Ο χορός των ημερών της εβδομάδας

Αφήσαμε την 28^η Οκτωβρίου πίσω μας και καταπιαστήκαμε με τις ημέρες της εβδομάδας.

Αρχίσαμε με το κλασσικό ποίημα :

Δευτέρα βγαίνει ο ήλιος

Την Τρίτη ένα λουλούδι

Τετάρτη ένα σπιτάκι

Την Πέμπτη καραβάκι

Παρασκευή μια μπάλα,

Τι ωραία μπάλα

Να’ χουμε να παίζουμε

Σάββατο, Κυριακή

Αφού το απαγγείλαμε και το τραγουδήσαμε αρκετές φορές, δημιουργήσαμε τον πίνακα αναφοράς των ημερών.

Στη συνέχεια εγκαταστήσαμε το ημερολόγιο του μήνα και την ημερομηνία της ημέρας:

Γνωρίσαμε από κοντά τις επτά κοπέλες που στήσανε χορό, τους αρχηγούς τους, τα ονόματα τους, τον αριθμό τους.

Και στη συνέχεια, φυσικά, παίξαμε:

1^ο παιχνίδι

Τοποθετούμε τις ημέρες στο κέντρο της παρεούλας, φωνάζουμε το χρώμα του φουστανιού της καθεμιάς και μετά φέρνουμε ένα αντικείμενο από την τάξη και το αντιστοιχίζουμε στο χρώμα του φορέματος της κάθε κοπέλας.

  

2^ο παιχνίδι

Διαβάζουμε τα ονόματα των κοριτσιών και ρίχνουμε πολλές-πολλές καρτέλες με τα ονόματα των ημερών. Τα παιδιά διαβάζουν φωναχτά και τοποθετούν και μετρούν τα καρτελάκια κάτω από την κάθε ημέρα.

3^ο παιχνίδι

Οι μέρες μπερδεύτηκαν. Τα κορίτσια-καρτέλες που είναι πεσμένες στο πάτωμα είναι μπερδεμένες

Τα βάζουμε στη σειρά και διαβάζουμε την ακολουθία των ημερών.

4^ο παιχνίδι

Χωριζόμαστε σε ομάδες των 7 παιδιών και παίρνουμε από μία καρτέλα-κορίτσι-ημέρα. Αρχίζει η μουσική και η ομάδα των επτά στήνουν το χορό, Όταν σταματήσει η μουσική, σταματά και ο χορός και η ομάδα μπαίνει στη σειρά. Ασφαλώς νικά η ομάδα στην οποία υπάρχει η περισσότερη και καλύτερη συνεργασία μεταξύ των μελών της.

5^ο παιχνίδι

Παίζουν όλα τα παιδιά της τάξης. Μοιραζόμαστε τα καρτελάκια με τα ονόματα των ημερών με τα οποία παίξαμε σε προηγούμενο παιχνίδι. Η μουσικά αρχινά και χορεύουμε γύρω στο χώρο. Όταν η μουσική σταματά η δασκάλα δείχνει (φωνάζει) μία ημέρα. Τα παιδιά που κρατούν τα καρτελάκια με την ημέρα που δείχνει η δασκάλα μαζεύονται στο κέντρο της παρεούλας.

Εμπνευστήκαμε από το χορό των κοριτσιών στη σειρά και χρωματίσαμε και εμείς τις δικές μας κοπέλες στα ίδια χρώματα με αυτές που «έπεσαν» στην παρεούλα και στη συνέχεια τις κόψαμε και τις κολλήσαμε στη σειρά τους.

Με τον πολύ έξυπνο «τροχό των ημερών», συζητήσαμε για τις έννοιες του χθες, σήμερα, αύριο και το κάθε παιδί γυρνώντας τον τροχό είπε στην παρεούλα τι έκανε χθες (Πέμπτη), σήμερα (Παρασκευή) και τι θα κάνει αύριο (Σάββατο).Το καταπληκτικό ποιηματάκι παρακάτω. μας "ταξίδεψε" πολύ εύκολα στην ένοια του ΣΗΜΕΡΑ του ΧΘΕΣ και του ΑΥΡΙΟ. Ευχαριστούμε το popi it για την ιδέα που μας δάνεισε.

"Το σήμερα είναι ετούτη η μέρα,

στέκομαι εδώ, δεν πάω πιο πέρα.

Είναι ό,τι συμβαίνει αυτή τη στιγμή,

λέω στιχάκια με φόρα πολλή!

Πριν από το σήμερα ήταν το Χθες.

Σκέψου τι έκανες, κι αν θέλεις λες!

Ήταν μια μέρα όμορφη που θα θυμάσαι;

ή καλύτερα να την ξεχάσουμε;

καλύτερα....άσε;

Το Αύριο είναι αυτό που ακολουθεί.

Μετά το Σήμερα πρόκειται να' ρθει.

Άραγε τι θα γίνει αυτή τη μέρα;

Λίγη υπομονή και θα πάμε πιο πέρα!"

Ακούσαμε και αρχίσαμε να μαθαίνουμε το πολύ ωραίο τραγούδι «Η καλή κυρά-βδομάδα)  που υπάρχει στο cd “Εδώ νηπιαγωγείο»,

Και για να τελειώσουμε κάναμε και την κατασκευή μας: η αγαπημένη μας ημέρα και γιατί.

Σε κανσόν σχεδιάσαμε το φόρεμα, πρόσωπο και μαλλιά της αγαπημένης μας κοπέλας-μέρας, το ζωγραφίσαμε (το πρόσωπο και το φόρεμα), κολλήσαμε ένα ξυλάκι παγωτού για να το κρατάμε και είπαμε ποια είναι η αγαπημένη μας ημέρα και γιατί.

Ακούστηκαν: «…. Η αγαπημένη μου μέρα είναι η Τρίτη, επειδή πηγαίνουμε στο σχολείο και μου αρέσει πολύ το σχολείο, …..η αγαπημένη μου μέρα είναι η Δευτέρα επειδή αρχίζει το σχολείο… και

«…..η αγαπημένη μου μέρα είναι το Σάββατο γιατί παίζω περισσότερο και ξεκουράζομαι…. Η αγαπημένη μου μέρα είναι η Κυριακή επειδή δεν έχουμε σχολείο….. η αγαπημένη μου μέρα είναι το Σάββατο επειδή κάθομαι σπίτι και παίζω με τα παιχνίδια μου… κ.α. πολλά.

Και έτσι πέρασε κι αυτή η μέρα....

Εργασία για το σπίτι - Ημέρες της εβδομάδας

1^ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Λυκόβρυσης

Λυκόβρυση 31-10-2014

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Θέμα: Η εργασία του Σαββατοκύριακου!

Αγαπημένοι μας Γονείς

Αυτή την εβδομάδα στο νηπιαγωγείο ασχοληθήκαμε με τις ημέρες της εβδομάδας.

Εγκαταστήσαμε το ημερολόγιο του μήνα και την ημερομηνία, τραγουδήσαμε τις ημέρες, τις γράψαμε, παίξαμε παιχνίδια αναγνώρισης γραμμάτων μαζί τους, κάναμε εργασίες και κατασκευές.

Για το σαββατοκύριακο παρακαλούμε να συνεχίσετε το έργο μας, κάνοντας την παρακάτω εργασία, που σκοπό έχει τα παιδιά να επαναλάβουν τα γράμματα των ημερών (τα φωνήματα) καθώς και τα ονόματα τους, να τις γράψουν, αλλά και να εικονογραφήσουν το εβδομαδιαίο πρόγραμμα τους.

Πιο συγκεκριμένα, στις γραμμές αριστερά, τα παιδιά αφού επαναλάβουν μαζί σας τον «αρχηγό» (γράμμα) κάθε μέρας, τις διαβάζουν με τη σειρά και στη συνέχεια τις γράφουν στις γραμμές από κάτω (στα μικρότερα παιδιά ας μην δώσουμε μεγάλη σημασία στο γράψιμο των ημερών αλλά περισσότερο στην εικονογράφηση).

Στο παραλληλόγραμμο κουτί(μικρό) δεξιά, γράφετε αυτά που σας λένε τα παιδιά ότι κάνουν τη συγκεκριμένη μέρα.

Στο παραλληλόγραμμο κουτί (μεγάλο) τα παιδιά εικονογραφούν τη μέρα τους, σύμφωνα με αυτά που σας είπαν να γράψετε παραπάνω (ουσιαστικά ζωγραφίζουν την πιο βασική τους δραστηριότητα μία ή δύο).

Την εργασία αυτή τα παιδιά τη φέρνουν για να την παρουσιάσουν στο σχολείο τη Δευτέρα.

Οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου

Εκτύπωση σε αρχείο pdf εδώ

28η Οκτωβρίου - Ανακοίνωση

1^ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Λυκόβρυσης

Λυκόβρυση 20-10-2014

Ανακοίνωση

Θέμα: Γιορτή για την επέτειο της 28^ης Οκτωβρίου

Αγαπητοί γονείς

Την Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2014 θα πραγματοποιηθεί, ανάμεσα στα τμήματα (χωρίς την παρουσία γονέων), γιορτή για την επέτειο εορτασμού της 28η^ης Οκτωβρίου. Για το λόγο αυτό επιθυμούμε να σας ενημερώσουμε για τα εξής:

• Η προσέλευση των παιδιών θα γίνει κανονικά από τις 8:00 π.μ.-8:15π.μ.
• Η αποχώρηση των παιδιών θα γίνει στις 9:30 π.μ.
• Τα ολοήμερα τμήματα δε θα λειτουργήσουν τη συγκεκριμένη ημέρα.
• Τα παιδιά παρακαλούμε να φορούν ρούχα σε χρώματα άσπρο μπλε.

Ευχαριστούμε.

Οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου

Εκδηλώσεις στο Νηπιαγωγείο μας

1^ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Λυκόβρυσης

Λυκόβρυση 20/10/2014

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Αγαπητοί Γονείς

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας, την Παρασκευή 24-10-2014 στο νηπιαγωγείο μας θα πραγματοποιηθεί το εκπαιδευτικό πρόγραμμα « Αγαπώ το σώμα μου – Τρέφομαι Σωστά από το «Βιωματικό Σχολείο».

Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα μέσα από το οποίο τα παιδιά θα έρθουν σε επαφή με καλές διατροφικές συνήθειες και τη σημασία της κίνησης και της άθλησης στη ζωή. Μέσα από κουκλοθεατρικά δρώμενα και θεατρικό παιχνίδι τα παιδιά θα γνωρίσουν την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής, θα κάνουν διατροφικές επιλογές και τέλος θα «ψωνίσουν» από το σούπερ μάρκετ για να δημιουργήσουν «το πιο υγιεινό πιάτο».

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε τη σελίδα www.biomatiko.gr.

Τιμή εισιτηρίου ανά άτομο : 4 ευρώ

Θα επιθυμούσαμε το παρακάτω να επιστραφεί υπογεγραμμένο, είτε το παιδί συμμετάσχει στην εκπαιδευτική δραστηριότητα είτε όχι, μέχρι την Πέμπτη 23-10-2014.

Από το Νηπιαγωγείο

---------------------------------------------------------------------

ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Ο/Η κάτωθι υπογεγραμμένος

γονέας ή κηδεμόνας του /της

δηλώνω υπεύθυνα ότι δέχομαι / δεν δέχομαι το παιδί μου να συμμετάσχει στο πρόγραμμα που θα πραγματοποιηθεί στο νηπιαγωγείο μας την Παρασκευή 24-10-2014.

Ο/Η Δηλών/ούσα

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας - Βήματα για τη ζωή

1^ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Λυκόβρυσης

Λυκόβρυση 17-10-2014

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Θέμα: Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Βήματα για τη Ζωή» - Ξεκινήσαμε!

Αγαπημένοι μας Γονείς

Σε συνέχεια της 1^ης συνάντησης μας στις 8/10/2014, θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι ασχοληθήκαμε αυτή την εβδομάδα με τα Βήματα για τη Ζωή.

Πιο συγκεκριμένα αυτή την εβδομάδα, μάθαμε για τις όμορφες κουβεντούλες, τις φιλοφρονήσεις και πως μας κάνουν να αισθανόμαστε και μιλήσαμε αρκετά και για τους κανόνες που υποσχόμαστε να τηρούμε για να περνάμε πιο όμορφα στο νηπιαγωγείο.

Παράλληλα θεσπίσαμε και τη διαδικασία του Βοηθού της δασκάλας.

Οι πιο ωραίες μας λέξεις

Όσο αφορά στο πρώτο θέμα, τις φιλοφρονήσεις, που εμείς τις ονομάσαμε «οι πιο ωραίες μας λέξεις», συζητήσαμε πόσο σημαντικό είναι και πόσο όμορφα αισθάνεται η καρδούλα μας όταν τις ακούμε από τον περίγυρο μας (δασκάλα, φίλους και οικογένεια).

Αυτές μπορεί να είναι ευγενικές λεξούλες όπως π.χ. ευχαριστώ, παρακαλώ, συγγνώμη, θα ήθελα, μήπως θα μπορούσα να…, σ’ αγαπώ κ.α. Μπορεί να  είναι λεξούλες που αναφέρονται σε εξωτερικά χαρακτηριστικά ενός ανθρώπου ή παιδιού όπως π.χ. «σήμερα μου αρέσει πολύ το χτένισμα σου, το μπλουζάκι σου έχει πολύ ωραία χρώματα ή σχέδια, τα παπούτσια με φωτάκια είναι καταπληκτικά κ.α. Μπορεί τέλος να αναφέρονται στις ικανότητες ή τις συμπεριφορές των παιδιών όπως, π.χ. «είσαι πολύ καλός φίλος, το ήξερα πως θα τα καταφέρεις γιατί ήσουν πολύ προσεκτικός και προσπάθησες πολύ, τραγουδάς πολύ ωραία, μου άρεσε πολύ ο τρόπος που ζήτησες το αυτοκινητάκι από τον Πέτρο» κ.α.

Σε όλες τις περιπτώσεις θυμόμαστε ότι επαινούμε ή επιβραβεύουμε άμεσα, συγκεκριμένες συμπεριφορές, πράξεις, εξωτερική εμφάνιση, τρόπους, αναφερόμενοι σε συγκεκριμένα γεγονότα. Φράσεις όπως «ήσουν καλό παιδί, δεν ήσουν καλό παιδί, ήσουν κακό παιδί κ.α. αφενός δεν επαινούν ή επιβραβεύουν ή παρατηρούν μια συγκεκριμένη στάση ή συμπεριφορά του παιδιού και αφετέρου δεν περνούν το μήνυμα που θα θέλαμε. Αντίθετα μπορεί να θίξουν την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμηση του παιδιού και να δημιουργήσουν συναισθηματική ανασφάλεια.

Τέλος, δεν ξεχνάμε, πως σε καμία περίπτωση δεν βοηθάμε το παιδί συγκρίνοντας το με κάποιο άλλο. Για να το βοηθήσουμε ουσιαστικά, συγκρίνουμε τις «επιδόσεις» του με δικές του προηγούμενες.

Κανόνες

Σίγουρα, μέχρι σήμερα θα έχετε θέσει στο παιδί σας κάποιους αδιαπραγμάτευτους κανόνες, πρωταρχικά για την ασφάλεια του και δευτερευόντως για την ηρεμία στο σπίτι σας. Αυτή την εβδομάδα λοιπόν μάθαμε κάποιους κανόνες αλλά κυρίως μάθαμε το λόγο για τον οποίο θεσπίζουμε κανόνες στην ομάδα: επειδή ζούμε όλοι μαζί, επειδή δεν κάνουμε στον άλλο αυτό που δεν μας αρέσει να κάνουν οι άλλοι σε μας, επειδή «για να ζούμε αρμονικά, κανόνες πρέπει να τηρούμε όλοι υποχρεωτικά», επειδή σεβόμαστε το φίλο μας, επειδή, όποιος κάνει ότι θέλει χωρίς να νοιάζεται για το διπλανό του, ζει μόνος του και δεν είναι ωραίο να ζεις μόνος σου κ.α. Όλα αυτά, φυσικά, μέσα από ιστορίες και βιβλία -  ((βιβλίο) «Μου αρέσει να ουρλιάζω» /(βιβλίο) « Το μαρούλι της καλοσύνης» / (ιστορία για τα ζώα της ζούγκλας) «Κάνω ότι θέλω. Πειράζει;»)

Τα παιδιά λοιπόν πρότειναν και από μόνα τους τρόπους και κανόνες. Με τη βοήθεια εικόνων σωστών συμπεριφορών θυμηθήκαμε και άλλους πολλούς. Δώσαμε λοιπόν υπόσχεση και κάναμε συμφωνία δίνοντας τα χέρια.

Μπορείτε λοιπόν, να ρωτήσετε το παιδί για να σας εξηγήσει τι κάναμε στο σχολείο και στη συνέχεια να το προτρέψετε να προτείνει και κάποιους κανόνες για το σπίτι, π.χ. τι θα ήταν καλό να κάνουμε αφού παίξουμε με τα παιχνίδια μας, ή πότε είναι καλή ώρα να δούμε τηλεόραση, ή να κάνουμε συμφωνία να βλέπουμε κάθε μέρα μία εκπομπή (dvd ή παιδικό), ή πως συμπεριφερόμαστε κατά τη διάρκεια του φαγητού κ.α. Δώστε και σεις υπόσχεση και κάντε τη «συμφωνία του σπιτιού», δίνοντας τα χέρια. Και αν η όρεξη ξεχειλίζει, τότε μπορείτε να εικονογραφήσετε μερικές συμπεριφορές και να τις γράψετε για να τις τηρείτε στο σπίτι.

Δεν ξεχνάμε ότι είμαστε το πρότυπο και εμείς οι εκπαιδευτικοί αλλά και εσείς οι γονείς πολύ περισσότερο. Άρα ότι συμφωνήσουμε, πρώτοι εμείς θα πρέπει να το τηρήσουμε.

Αν το παιδί «ξεφεύγει» ή «ξεχνιέται» μερικές φορές μπορείτε να το επαναφέρετε, επικαλούμενοι τη συμφωνία που έχει ήδη γίνει. Σε περίπτωση που το παιδί δεν τηρεί κάποιον κανόνα προειδοποιήστε για τις συνέπειες και άμεσα εφαρμόστε τις σχετικές κυρώσεις που έχετε συμφωνήσει αν τελικά συνεχίζει να «ξεφεύγει».

Βοηθός της δασκάλας

Συζητήσαμε με τα παιδιά ότι  καθ’ όλη τη διάρκεια της ημέρας, τουλάχιστον, που θα ασχολούμαστε με το πρόγραμμα, θα έχει η δασκάλα, έναν Βοηθό  - εξηγήσαμε ότι ο τρόπος επιλογής γίνεται μέσω κλήρωσης. Ο Βοηθός κατά τη διάρκεια της ημέρας θα βοηθάει σε ότι χρειάζεται κατά τη διδασκαλία (μοιράζει υλικά, προετοιμάζει υλικά, μοιράζει φύλλα εργασίας κ.α.). Το να γίνει κάποιος Βοηθός είναι μια σημαντική «θέση» με δικαιώματα και υποχρεώσεις. Το καθένα παιδί ασφαλώς, με τη σειρά του, θα γίνει Βοηθός.

Έξω από την τάξη, θα έχουμε αναρτημένο έναν πίνακα (ένας κινούμενος πίνακας, πιθανόν ένα μεγάλο κανσόν χαρτόνι), τον «Πίνακα του Βοηθού». Στον πίνακα αυτό θα παρουσιάζουμε κάποια σημαντικά πράγματα για το παιδί που θα είναι κάθε φορά βοηθός, όπως:

• Φωτογραφία του (ατομική, οικογενειακή, αλλά και άλλες φωτογραφίες από αγαπημένες δραστηριότητες ή αγαπημένα του πρόσωπα).
• Αγαπημένες ζωγραφιές.
• Κάποιο αγαπημένο τραγούδι, παραμύθι.
• Πληροφορίες ή κομμένες εικόνες από περιοδικά σε σχέση με τα χόμπι, τα ενδιαφέροντα του (αγαπημένη εκπομπή, ομάδα κ.α.), τις αγαπημένες του συνήθειες.

Επειδή, θα γνωρίζουμε από την προηγούμενη φορά ποιος θα είναι ο επόμενος Βοηθός, θα υπάρχουν τουλάχιστον 2-3 μέρες, για να φέρετε όλα τα παραπάνω που σας ζητάμε σχετικά με το παιδί σας (εκτός από τις αγαπημένες ζωγραφιές, τις οποίες θα επιλέγει από αυτές που έχει δημιουργήσει στην τάξη).

Γι’ αυτό το λόγο σας παρακαλούμε, από τη στιγμή που σας ενημερώσουμε να συνεργαστείτε μαζί μας έτσι ώστε να του φτιάξουμε έναν πίνακα που θα το κάνει χαρούμενο και περήφανο.

Θυμίζουμε ότι η δική σας συνεργασία και υποστήριξη είναι πολύ σημαντική για να εφαρμοστούν τα Βήματα για τη Ζωή με επιτυχία.

Σας παρακαλούμε να μας ενημερώσετε, αν έχετε οποιαδήποτε σχόλια ή παρατηρήσεις σχετικά.

Οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου

Μην ξεχνάτε το ραντεβού μας

1^ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Λυκόβρυσης

Λυκόβρυση 15-10-2014

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Θέμα: Ενημερωτική Συνάντηση Γονέων – Εκπαιδευτικών με το Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο Δήμου Λυκόβρυσης Πεύκης

Αγαπητοί Γονείς

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι

την Δευτέρα 20-10-2014, και ώρα 18:15,

θα πραγματοποιηθεί στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας η ενημερωτική συνάντηση γονέων-εκπαιδευτικών με τους ειδικούς επιστήμονες του Ιατροπαιδαγωγικού Κέντρου Λυκόβρυσης-Πεύκης.

Σε αυτήν θα ενημερωθούμε σχετικά με τη διαδικασία, λειτουργία και αποτελέσματα του Προγράμματος Πρώιμης Παρέμβασης στην Προσχολική Ηλικία που θα εφαρμοστεί στο Νηπιαγωγείο μας.

Υπενθυμίζουμε ότι την αντίστοιχη συνεργασία και πρόγραμμα εφάρμοσε το κέντρο και την περσινή χρονιά. Επιπλέον προκειμένου να διεξαχθεί ένα τέτοιο πρόγραμμα έχει δοθεί σχετική άδεια από το Υπουργείο Παιδείας, όπως προβλέπεται, η οποία και είναι αναρτημένη στον Πίνακα Ανακοινώσεων του Νηπιαγωγείου μας.

Παρακαλούμε να είμαστε όλοι στην ώρα μας.

Οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου