All 4 The KIDS (Νηπιαγωγείο)

Τετάρτη 8 Μαρτίου 2023

Το Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου μας για το σχολικό έτος 2022-2023 ΜΕΡΟΣ Ι - Νέα Προγράμματα Σπουδών Προσχολικής Ηλικίας

Νέα Προγράμματα Σπουδών Προσχολική Εκπαίδευση by bullcat on Scribd

Εκδηλώσεις Φιλαναγνωσίας στο Νηπιαγωγείο μας

Το Νηπιαγωγείο μας από τον Οκτώβριο 2022 σε συνεργασία με τη Δημοτική βιβλιοθήκη του δήμου μας εκπονεί το πολιτιστικό πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας «Ένα φουγάρο γεμάτο βιβλία»

Το πρόγραμμα ανάπτυξης και βελτίωσης των δεξιοτήτων της φιλαναγνωσίας, σε συνεργασία με τη βιβλιοθήκη του δήμου, περιλαμβάνει 3 φάσεις (επισκέψεις) των μαθητών του νηπιαγωγείου μας στο χώρο της βιβλιοθήκης. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να διαβάσετε από παλαιότερη ανάρτηση μας εδώ

Κατά τη διάρκεια της πρώτης επίσκεψης, τον Δεκέμβριο 2023, οι μαθητές μας ξεναγήθηκαν στους χώρους της βιβλιοθήκης, εσωτερικούς και εξωτερικούς.

Μέσα από παλαιότερες φωτογραφίες, αλλά και σύγχρονες, γνώρισαν την ιστορία του χώρου, την παλαιότερη και τη νέα χρήση του κτιρίου.

Γνώρισαν τις αρχές της βιβλιοθηκονομίας αλλά και τον τρόπο ταξινόμησης των παιδικών βιβλίων μέσα από την παιγνιώδη μάθηση, δηλ. από ένα παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού.

Τέλος, ενημερώθηκαν για τους τρόπους και τη διαδικασία που απαιτείται για να γίνουν μέλη της βιβλιοθήκης.

Η δεύτερη φάση του προγράμματος περιελάμβανε την πρόσκληση ενός συγγραφέα στους χώρους της βιβλιοθήκης προκειμένου να κάνει ανάγνωση ενός βιβλίου του.

Με τη βοήθεια της ΣΕΕ μας, το σχολείο μας ήρθε σε επαφή με τη γνωστή συγγραφέα παιδικών βιβλίων, αλλά και συνάδερφο κ. Γιώτα Αλεξάνδρου, την οποία και προσκαλέσαμε στην εκδήλωση που οργανώθηκε την Τετάρτη 15/2/2023.

Επιλέχθηκε προς επεξεργασία το βιβλίο «Μάντρα, Μάντρα τι μαγειρεύεις» και προηγήθηκε ένα mini-project, σχετικά , το οποίο αναλυτικά παρουσιάζεται στο παρακάτω αρχείο.

Παρασκευή 3 Μαρτίου 2023

Εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία - Εγκύκλιος

Εισαγωγή Μαθητών Στα Πρότυπα Και Πειραματικά Σχολεία Για Το Σχ. Έτος 2023-24 by bullcat on Scribd

Για να προχωρήσετε με την αίτηση σας παρακαλώ πατήστε εδώ

Ρύθμιση θεμάτων σχετικά με την εισαγωγή των μαθητών σε Πρότυπα Σχολεία, Πειραματικά Σχολεία και Εκκλησιαστικά Σχολεία

Στο παρακάτω ΦΕΚ αναγράφονται, μεταξύ των άλλων, οι λεπτομέρειες σχετικά με τη διαδικασία εισαγωγής των μαθητών/τριών σε Πειραματικά Σχολεία.

Για τη διευκόλυνση της ανάγνωσης έχουν υπογραμμισθεί τα άρθρα που αφορούν στις διαδικασίες των Πειραματικών Σχολείων.

Ως προθεσμία υποβολής των αιτήσεων εισαγωγής ορίζεται το διάστημα από την Παρασκευή 10 Μαρτίου 2023 έως και τη Δευτέρα 27 Μαρτίου 2023, με ημερομηνία διεξαγωγής της δημόσιας κλήρωσης την Παρασκευή 28 Απριλίου 2023.

Μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας αν χρειάζεστε περισσότερες διευκρινίσεις.

Εγκύκλιος Εισαγωγής Πειραματικά Και Πρότυπα 2023-2024 by bullcat on Scribd

Τρίτη 7 Φεβρουαρίου 2023

Αναστολή δια ζώσης λειτουργίας 8/2/2023 - Πρόγραμμα τηλεκπαίδευσης

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΘΕΜΑ: Τηλεκπαίδευση - Πρόγραμμα

Αγαπητοί μας γονείς,

Σε συνέχεια της απόφασης για την αναστολή της δια ζώσης λειτουργίας των σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε συγκεκριμένους δήμους, όπως αυτή ανακοινώθηκε από την περιφέρεια της Αττικής, αύριο Τετάρτη 8/2/2023, το μάθημα θα διεξαχθεί μέσω τηλεκπαίδευσης στην πλατφόρμα Webex.

Πιο αναλυτικά:

1. Ο σύνδεσμος στον οποίο θα συνδεθείτε είναι:

Η τηλεκπαίδευση στο νηπιαγωγείο διαρκεί 3 διδακτικές ώρες.

Το πρόγραμμα της τηλεκπαίδευσης είναι:

Ώρα	Δραστηριότητα
08:10-08:40	Δραστηριότητα 1^ης ώρας
08:40-09:00	Διάλειμμα
09:00-09:30	Δραστηριότητα 2^ηςώρας
09:30 – 09:50	Διάλειμμα
09:50-10:20	Δραστηριότητα 3^ης ώρας
10:20	Αποχαιρετισμός

3. Παρακαλούμε να συνδεθείτε όλοι γύρω στα 5’-10’ λεπτά νωρίτερα προκειμένου να δοκιμάσετε τη σύνδεση, τον ήχο και την κάμερα σας.

4. Παρακαλούμε να αλλάξετε το όνομα στη Webex σύνδεσης σας έτσι ώστε να εμφανίζεται το όνομα του μαθητή/τριας του σχολείου.

5. Καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος ένας ενήλικας θα πρέπει να βρίσκεται δίπλα στους μαθητές/τριες

6. Για την Πέμπτη 9/2/2023, θα ενημερωθείτε αμέσως μόλις υπάρξουν νέες ανακοινώσεις σχετικά.

7. Αναστέλλεται η λειτουργία των ομίλων αριστείας για αυτήν την εβδομάδα.

Για οποιαδήποτε περαιτέρω διευκρίνιση παρακαλώ επικοινωνήστε μέσω του mail του σχολείου.

Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Φ. Μπούρα

Κυριακή 5 Φεβρουαρίου 2023

Πρόγραμμα τηλεκπαίδευσης Δευτέρα 6/2/2023

Λυκόβρυση, Κυριακή 05/02/2023

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΘΕΜΑ: Τηλεκπαίδευση - Πρόγραμμα

Αγαπητοί μας γονείς,

Σε συνέχεια της απόφασης για την αναστολή της δια ζώσης λειτουργίας των σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όπως αυτή ανακοινώθηκε από την περιφέρεια της Αττικής (https://1niplykovr.blogspot.com/2023/02/622023.html), αύριο Δευτέρα 6/2/2023, το μάθημα θα διεξαχθεί μέσω τηλεκπαίδευσης στην πλατφόρμα Webex.

Πιο αναλυτικά:

1. Ο σύνδεσμος στον οποίο θα συνδεθείτε είναι:

2. Η τηλεκπαίδευση στο νηπιαγωγείο διαρκεί 3 διδακτικές ώρες.

Το πρόγραμμα της τηλεκπαίδευσης είναι:

Ώρα	Δραστηριότητα
08:10-08:40	Δραστηριότητα 1^ης ώρας
08:40-09:00	Διάλειμμα
09:00-09:30	Δραστηριότητα 2^ηςώρας
09:30 – 09:50	Διάλειμμα
09:50-10:20	Δραστηριότητα 3^ης ώρας
10:20	Αποχαιρετισμός

5. Καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος ένας ενήλικας θα πρέπει να βρίσκεται δίπλα στους μαθητές/τριες

6. Για την Τρίτη 7/2/2023, θα ενημερωθείτε αμέσως μόλις υπάρξουν νέες ανακοινώσεις σχετικά.

7. Αναστέλλεται η λειτουργία των ομίλων αριστείας για αυτήν την εβδομάδα.

Για οποιαδήποτε περαιτέρω διευκρίνιση παρακαλώ επικοινωνήστε μέσω του mail του σχολείου.

Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Φ. Μπούρα

Δευτέρα 6/2/2023: Αναστολή δια ζώσης λειτουργίας σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Αναστολή δια ζώσης λειτουργία by bullcat on Scribd

Τετάρτη 18 Ιανουαρίου 2023

Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης 18-1-2023 - Προτάσεις προς τους γονείς

Παρακολουθήσαμε σήμερα και συμμετείχαμε ταυτόχρονα σε μια θεατρική παράσταση, "Μπες στα παπούτσια μου" με κύριο θέμα τον εκφοβισμό.

Μέσα από τα παραμύθια ή καλύτερα, τη διασκευή τους, που μας παρουσιάστηκαν σήμερα, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με είδη εκφοβισμού αλλά και με τι τρόπο, αυτές οι καταστάσεις (εκφοβισμού) μπορούν να αντιμετωπιστούν και να ξεπεραστούν. Έμαθαν ότι τα αστεία και οι πλάκες ή οι φάρσες είναι αστεία μόνο αν και οι δύο πλευρές διασκεδάζουν και γελούν.

Έμαθαν ότι ο εκφοβισμός μπορεί να γίνεται με το
σώμα (χέρια, πόδια), αλλά μπορεί κάλλιστα να γίνεται και με τα λόγια.

Μέσα από μια μικρή και πολύ αστεία "παραμυθοσαλάτα" τα παιδιά διαπίστωσαν ότι ο κακός λύκος των παραμυθιών δεν είναι τόσο κακός τελικά. Απλά, δεν ήξερε να αναγνωρίζει αλλά και να διαχειρίζεται σωστά τα συναισθήματα του.

Στο δεύτερο μέρος της παράστασης, στο διαδραστικό μέρος, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία:

1. Να αναγνωρίσουν και να πουν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των ανθρώπων για να τονιστεί το γεγονός ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί και ταυτόχρονα μοναδικοί.

2. Να μάθουν τρόπους αντιμετώπισης των καταστάσεων εκφοβισμού μέσα από δικές τους προτάσεις και συστάσεις σχετικά με γεγονότα που διαδραματίστηκαν στις σκηνές του έργου: (Τι μπορώ να κάνω; α. Αγνοώ την κατάσταση και απομακρύνομαι (δεν αξίζουν για φίλοι μου αυτοί που με κοροϊδεύουν και δεν με αποδέχονται). β. Με θάρρος λέω στον άλλο "Σταμάτα! Αυτό που κάνεις με ενοχλεί!". Όπως προέκυψε και μέσα από την παράσταση συχνά ο άλλος δεν έχει καταλάβει ότι κάποιο "αστείο" ή σχόλιο μπορεί να με έχει πειράξει αν δεν το εκφράσω, αν δεν του το πω, ξεκάθαρα. γ. Βρίσκω τη δύναμη και μιλάω σε κάποιον και ζητώ τη βοήθεια του, είτε αυτός είναι μεγαλύτερος είτε είναι άλλος φίλος μου που νομίζω ότι μπορεί να με βοηθήσει).

3.Να μάθουν να αναγνωρίζουν τα θετικά από τα δύσκολα συναισθήματα με τη βοήθεια ενός καταπληκτικού βιωματικού παιχνιδιού "Τα δέντρα των συναισθημάτων".

4. Να εκφράσουν καταστάσεις και συναισθήματα θετικά και δύσκολα.

5. Να μιλήσουν για τον καλύτερο φίλο τους και να πουν τι τους αρέσει ή τι θαυμάζουν σε αυτόν.

6. Να μιλήσουν για τον εαυτό τους, κοιτάζοντας σε έναν φανταστικό καθρέφτη και να πουν τι τους αρέσει ή τι θαυμάζουν στον εαυτό τους.

7. Να παίξουν μαζικά, σε μια συγκεκριμένη σκηνή της παράστασης κάνοντας εκ περιτροπής και τα 3 γουρουνάκια και τον κακό λύκο, χρησιμοποιώντας κινήσεις του σώματος, εκφράσεις αλλά και τα λόγια της παράστασης.

8. Να βελτιώσουν-ξαναγράψουν μία σκηνή του έργου που θεώρησαν ότι δεν ήταν σωστή η συμπεριφορά κάποιου ήρωα και να καταλήξουν σε διαφορετικό τέλος της συγκεκριμένης σκηνής (το γουρουνάκι μέσα στο σπίτι του και ο "κακός" λύκος απ' έξω.)

9. Να ακούσουν πάρα πολλές και διαφορετικές απόψεις που εκφράστηκαν από άλλα παιδιά γνωστά και άγνωστα, σχετικά με τα παραπάνω.

Τέλος, να σας πούμε ότι θαυμάσαμε την ομάδα μας, τα παιδιά σας, για τον τρόπο που συμπεριφέρθηκαν στο θέατρο κατά τη διάρκεια της παράστασης και του διαδραστικού μέρους, αλλά και τον τρόπο με τον οποίο αρκετά από αυτά είχαν το θάρρος να εκφράσουν τις απόψεις τους, όντας τα μικρότερα παιδιά στην αίθουσα.

Κατά τη διάρκεια της αποχώρησης σήμερα, σας δώσαμε το σημερινό εισιτήριο της παράστασης.

Μπορείτε να δημιουργήσετε αναμνήσεις με τους δύο παρακάτω προτεινόμενους τρόπους:

1. Κολλήστε το εισιτήριο σε ένα φύλλο χαρτί και ζητήστε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν μία κατάσταση που τα ενοχλεί και τον τρόπο που μπορεί να σκεφτούν για να βελτιωθεί αυτή. Προσθέστε την ημερομηνία.

2. Κολλήστε το εισιτήριο σε ένα φύλλο χαρτί και ζητήστε από τα παιδιά να σας πουν σκηνές από την παράσταση και το διαδραστικό κομμάτι, τα οποία τους έκαναν περισσότερη εντύπωση, ή κατά τη διάρκεια των οποίων διασκέδασαν πολύ ή τι τους φάνηκε πολύ πολύ αστείο ή τι τους προκάλεσε λύπη κατά τη διάρκεια της παράστασης κ.α. Προσθέστε ημερομηνία.

Καλή σας διασκέδαση!

Κυριακή 4 Δεκεμβρίου 2022

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα "Σεισμός στο Μουσείο"

Ανακοίνωση - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Σεισμός Στο Μουσείο 7-12-2022 by bullcat on Scribd

Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής επίσκεψης παρακολουθήσαμε βιωματικό πρόγραμμα αναπτυξιακά κατάλληλο για την ηλικία των παιδιών μας σε έναν εξαιρετικό χώρο με σύγχρονα τεχνολογικά αλλά και ψηφιακά μέσα.

Τα παιδιά μας χωρίστηκαν σε ομάδες και "πέρασαν" από τους παρακάτω σταθμούς:

Η καρέκλα του σεισμού (εικονική πραγματικότητα σεισμού με μάσκα για τις εικόνες και κίνηση - καρέκλα που παλλόταν)

Σεισμός στην πόλη μας (οθόνη αφής με σημεία που θα πρέπει να καταφύγουμε στην πόλη μας σε περίπτωση σεισμού και σημεία που θα πρέπει να αποφύγουμε)

Μικροί και Μεγάλοι σεισμοί (μηχανική κατασκευή με χαμηλά και ψηλά κτίρια και εντάσεις σεισμών)

Η Γη μας από μέσα και οι τεκτονικές πλάκες (τρισδιάστατες κατασκευές της Γης και των τεκτονικών πλακών)

Παγκόσμιος Χάρτης σεισμών (οθόνη αφής για να περιηγηθούμε στη χώρα που θέλουμε με μεγάλες και μικρές εντάσεις σεισμών, πρόγραμμα ενημερωμένο μέχρι και τη στιγμή της επίσκεψης -up-to-date)

Γίνομαι Σεισμο-ειδικός (τρεις οθόνες αφής όπου τα παιδιά ατομικά ταχτοποιούν στο σπίτι αλλά και στην πόλη αντικείμενα μικρά και μεγάλα ανάλογα με την επικινδυνότητα τους σε περίπτωση σεισμού π.χ. στερεώνω τα κάδρα και τα βαριά βιβλία και τις βιβλιοθήκες στο σπίτι).

Τα παιδιά ανά τάξεις παρακολούθησαν το πρόγραμμα και έφαγαν σε έναν πολύ φιλόξενο και απόλυτα οργανωμένο χώρο το φαγητό τους.

Θα δοθεί σε όλα τα παιδιά εισιτήριο για την επίσκεψη.

Είναι μεγάλη ευκαιρία σήμερα αφού επιστρέψουν στο σπίτι, να εξασκήσουν την αναπαραστατική τους ικανότητα μαζί με τη μνήμη τους και την κριτική τους σκέψη, προκειμένου να αφηγηθούν (με ερωτήσεις σας) τι παρακολούθησαν και στη συνέχεια να ζωγραφίσουν στο χαρτί τι τους άρεσε περισσότερο και τι τους έκανε εντύπωση.

Μαζί με το κολλημένο εισιτήριο πάνω στη σελίδα θα δημιουργήσετε μία θαυμάσια ανάμνηση!

Στολισμός Χριστουγεννιάτικου Δέντρου με πρωινό

Αγαπητοί μας γονείς,

σύμφωνα με το Χριστουγεννιάτικο πρόγραμμα που σας στάλθηκε, η Δευτέρα 5/12/2022 είναι η μέρα που θα στολίσουμε όλοι μαζί το δέντρο της τάξης και στη συνέχεια θα φάμε όλοι μαζί πρωινό-κέρασμα που θα φέρει ο καθένας από μας.

Δείτε τις λεπτομέρειες στη συνημμένη πρόσκληση (κάντε κλικ πάνω σε κάθε τίτλο στο Χριστουγεννιάτικο Δέντρο)