Για να ενημερωθείτε σχετικά με το παραπάνω, ανατρέξτε σε παλαιότερες αναρτήσεις μας, πατώντας εδώ και εδώ.
ArtMissions#Skills Labs
The e-twinning project's blog
Τετάρτη 8 Μαρτίου 2023
Εκδηλώσεις Φιλαναγνωσίας στο Νηπιαγωγείο μας
Το Νηπιαγωγείο μας από τον
Οκτώβριο 2022 σε συνεργασία με τη Δημοτική βιβλιοθήκη του δήμου μας εκπονεί το
πολιτιστικό πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας «Ένα φουγάρο γεμάτο βιβλία»
Το πρόγραμμα ανάπτυξης και
βελτίωσης των δεξιοτήτων της φιλαναγνωσίας, σε συνεργασία με τη βιβλιοθήκη του
δήμου, περιλαμβάνει 3 φάσεις (επισκέψεις) των μαθητών του νηπιαγωγείου μας στο
χώρο της βιβλιοθήκης. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να διαβάσετε από παλαιότερη ανάρτηση μας εδώ
Κατά τη διάρκεια της πρώτης
επίσκεψης, τον Δεκέμβριο 2023, οι μαθητές μας ξεναγήθηκαν στους χώρους της
βιβλιοθήκης, εσωτερικούς και εξωτερικούς.
Μέσα από παλαιότερες
φωτογραφίες, αλλά και σύγχρονες, γνώρισαν την ιστορία του χώρου, την παλαιότερη
και τη νέα χρήση του κτιρίου.
Γνώρισαν τις αρχές της
βιβλιοθηκονομίας αλλά και τον τρόπο ταξινόμησης των παιδικών βιβλίων μέσα από
την παιγνιώδη μάθηση, δηλ. από ένα παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού.
Τέλος, ενημερώθηκαν για τους
τρόπους και τη διαδικασία που απαιτείται για να γίνουν μέλη της βιβλιοθήκης.
Η δεύτερη φάση του
προγράμματος περιελάμβανε την πρόσκληση ενός συγγραφέα στους χώρους της
βιβλιοθήκης προκειμένου να κάνει ανάγνωση ενός βιβλίου του.
Με τη βοήθεια της ΣΕΕ μας, το
σχολείο μας ήρθε σε επαφή με τη γνωστή συγγραφέα παιδικών βιβλίων, αλλά και
συνάδερφο κ. Γιώτα Αλεξάνδρου, την οποία και προσκαλέσαμε στην εκδήλωση που
οργανώθηκε την Τετάρτη 15/2/2023.
Επιλέχθηκε προς επεξεργασία το
βιβλίο «Μάντρα, Μάντρα τι μαγειρεύεις» και προηγήθηκε ένα mini-project,
σχετικά , το οποίο αναλυτικά παρουσιάζεται στο παρακάτω αρχείο.
Παρασκευή 3 Μαρτίου 2023
Εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία - Εγκύκλιος
Εισαγωγή Μαθητών Στα Πρότυπα Και Πειραματικά Σχολεία Για Το Σχ. Έτος 2023-24 by bullcat on Scribd
Για να προχωρήσετε με την αίτηση σας παρακαλώ πατήστε εδώ
Ρύθμιση θεμάτων σχετικά με την εισαγωγή των μαθητών σε Πρότυπα Σχολεία, Πειραματικά Σχολεία και Εκκλησιαστικά Σχολεία
Στο παρακάτω ΦΕΚ αναγράφονται, μεταξύ των άλλων, οι λεπτομέρειες σχετικά με τη διαδικασία εισαγωγής των μαθητών/τριών σε Πειραματικά Σχολεία.
Για τη διευκόλυνση της ανάγνωσης έχουν υπογραμμισθεί τα άρθρα που αφορούν στις διαδικασίες των Πειραματικών Σχολείων.
Ως προθεσμία υποβολής των αιτήσεων εισαγωγής ορίζεται το διάστημα από την Παρασκευή 10 Μαρτίου 2023 έως και τη Δευτέρα 27 Μαρτίου 2023, με ημερομηνία διεξαγωγής της δημόσιας κλήρωσης την Παρασκευή 28 Απριλίου 2023.
Μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας αν χρειάζεστε περισσότερες διευκρινίσεις.
Εγκύκλιος Εισαγωγής Πειραματικά Και Πρότυπα 2023-2024 by bullcat on Scribd
Τρίτη 7 Φεβρουαρίου 2023
Αναστολή δια ζώσης λειτουργίας 8/2/2023 - Πρόγραμμα τηλεκπαίδευσης
ΘΕΜΑ: Τηλεκπαίδευση
- Πρόγραμμα
Αγαπητοί μας γονείς,
Σε
συνέχεια της απόφασης για την αναστολή της δια ζώσης λειτουργίας των σχολικών
μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε συγκεκριμένους δήμους,
όπως αυτή ανακοινώθηκε από την περιφέρεια της Αττικής, αύριο Τετάρτη 8/2/2023,
το μάθημα θα διεξαχθεί μέσω τηλεκπαίδευσης στην πλατφόρμα Webex.
Πιο
αναλυτικά:
1.
Ο σύνδεσμος στον οποίο θα συνδεθείτε είναι:
Η τηλεκπαίδευση στο νηπιαγωγείο διαρκεί 3 διδακτικές ώρες.
Το
πρόγραμμα της τηλεκπαίδευσης είναι:
|
Ώρα |
Δραστηριότητα |
|
08:10-08:40 |
Δραστηριότητα 1ης
ώρας |
|
08:40-09:00 |
Διάλειμμα |
|
09:00-09:30 |
Δραστηριότητα 2ης ώρας |
|
09:30 – 09:50 |
Διάλειμμα |
|
09:50-10:20 |
Δραστηριότητα 3ης
ώρας |
|
10:20 |
Αποχαιρετισμός |
3.
Παρακαλούμε να συνδεθείτε όλοι γύρω στα 5’-10’
λεπτά νωρίτερα προκειμένου να δοκιμάσετε τη σύνδεση, τον ήχο και την κάμερα
σας.
4.
Παρακαλούμε να αλλάξετε το όνομα στη Webex σύνδεσης
σας έτσι ώστε να εμφανίζεται το όνομα του μαθητή/τριας του σχολείου.
5.
Καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος ένας
ενήλικας θα πρέπει να βρίσκεται δίπλα στους μαθητές/τριες
6.
Για την Πέμπτη 9/2/2023, θα ενημερωθείτε αμέσως
μόλις υπάρξουν νέες ανακοινώσεις σχετικά.
7.
Αναστέλλεται η λειτουργία των ομίλων αριστείας
για αυτήν την εβδομάδα.
Για
οποιαδήποτε περαιτέρω διευκρίνιση παρακαλώ επικοινωνήστε μέσω του mail του
σχολείου.
Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου
Φ.
Μπούρα
Κυριακή 5 Φεβρουαρίου 2023
Πρόγραμμα τηλεκπαίδευσης Δευτέρα 6/2/2023
Λυκόβρυση, Κυριακή 05/02/2023
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
ΘΕΜΑ: Τηλεκπαίδευση
- Πρόγραμμα
Αγαπητοί μας γονείς,
Σε
συνέχεια της απόφασης για την αναστολή της δια ζώσης λειτουργίας των σχολικών
μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όπως αυτή ανακοινώθηκε από
την περιφέρεια της Αττικής (https://1niplykovr.blogspot.com/2023/02/622023.html), αύριο Δευτέρα 6/2/2023, το μάθημα θα
διεξαχθεί μέσω τηλεκπαίδευσης στην πλατφόρμα Webex.
Πιο
αναλυτικά:
1.
Ο σύνδεσμος στον οποίο θα συνδεθείτε είναι:
2.
Η τηλεκπαίδευση στο νηπιαγωγείο διαρκεί 3
διδακτικές ώρες.
Το
πρόγραμμα της τηλεκπαίδευσης είναι:
|
Ώρα |
Δραστηριότητα |
|
08:10-08:40 |
Δραστηριότητα 1ης
ώρας |
|
08:40-09:00 |
Διάλειμμα |
|
09:00-09:30 |
Δραστηριότητα 2ης ώρας |
|
09:30 – 09:50 |
Διάλειμμα |
|
09:50-10:20 |
Δραστηριότητα 3ης
ώρας |
|
10:20 |
Αποχαιρετισμός |
3. Παρακαλούμε να συνδεθείτε όλοι γύρω στα 5’-10’
λεπτά νωρίτερα προκειμένου να δοκιμάσετε τη σύνδεση, τον ήχο και την κάμερα
σας.
4. Παρακαλούμε να αλλάξετε το όνομα στη Webex σύνδεσης
σας έτσι ώστε να εμφανίζεται το όνομα του μαθητή/τριας του σχολείου.
5. Καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος ένας
ενήλικας θα πρέπει να βρίσκεται δίπλα στους μαθητές/τριες
6.
Για την Τρίτη 7/2/2023, θα ενημερωθείτε αμέσως
μόλις υπάρξουν νέες ανακοινώσεις σχετικά.
7.
Αναστέλλεται η λειτουργία των ομίλων αριστείας
για αυτήν την εβδομάδα.
Για
οποιαδήποτε περαιτέρω διευκρίνιση παρακαλώ επικοινωνήστε μέσω του mail του
σχολείου.
Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου
Φ.
Μπούρα
Τετάρτη 18 Ιανουαρίου 2023
Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης 18-1-2023 - Προτάσεις προς τους γονείς
Μέσα από τα παραμύθια ή καλύτερα, τη διασκευή τους, που μας παρουσιάστηκαν σήμερα, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με είδη εκφοβισμού αλλά και με τι τρόπο, αυτές οι καταστάσεις (εκφοβισμού) μπορούν να αντιμετωπιστούν και να ξεπεραστούν.
Έμαθαν ότι τα αστεία και οι πλάκες ή οι φάρσες είναι αστεία μόνο αν και οι δύο πλευρές διασκεδάζουν και γελούν.
Έμαθαν ότι ο εκφοβισμός μπορεί να γίνεται με το
σώμα (χέρια, πόδια), αλλά μπορεί κάλλιστα να γίνεται και με τα λόγια.
σώμα (χέρια, πόδια), αλλά μπορεί κάλλιστα να γίνεται και με τα λόγια.
Μέσα από μια μικρή και πολύ αστεία "παραμυθοσαλάτα" τα παιδιά διαπίστωσαν ότι ο κακός λύκος των παραμυθιών δεν είναι τόσο κακός τελικά. Απλά, δεν ήξερε να αναγνωρίζει αλλά και να διαχειρίζεται σωστά τα συναισθήματα του.
Στο δεύτερο μέρος της παράστασης, στο διαδραστικό μέρος, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία:
1. Να αναγνωρίσουν και να πουν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των ανθρώπων για να τονιστεί το γεγονός ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί και ταυτόχρονα μοναδικοί.
2. Να μάθουν τρόπους αντιμετώπισης των καταστάσεων εκφοβισμού μέσα από δικές τους προτάσεις και συστάσεις σχετικά με γεγονότα που διαδραματίστηκαν στις σκηνές του έργου:
(Τι μπορώ να κάνω;
α. Αγνοώ την κατάσταση και απομακρύνομαι (δεν αξίζουν για φίλοι μου αυτοί που με κοροϊδεύουν και δεν με αποδέχονται).
β. Με θάρρος λέω στον άλλο "Σταμάτα! Αυτό που κάνεις με ενοχλεί!". Όπως προέκυψε και μέσα από την παράσταση συχνά ο άλλος δεν έχει καταλάβει ότι κάποιο "αστείο" ή σχόλιο μπορεί να με έχει πειράξει αν δεν το εκφράσω, αν δεν του το πω, ξεκάθαρα.
γ. Βρίσκω τη δύναμη και μιλάω σε κάποιον και ζητώ τη βοήθεια του, είτε αυτός είναι μεγαλύτερος είτε είναι άλλος φίλος μου που νομίζω ότι μπορεί να με βοηθήσει).
3.Να μάθουν να αναγνωρίζουν τα θετικά από τα δύσκολα συναισθήματα με τη βοήθεια ενός καταπληκτικού βιωματικού παιχνιδιού "Τα δέντρα των συναισθημάτων".
4. Να εκφράσουν καταστάσεις και συναισθήματα θετικά και δύσκολα.
5. Να μιλήσουν για τον καλύτερο φίλο τους και να πουν τι τους αρέσει ή τι θαυμάζουν σε αυτόν.
6. Να μιλήσουν για τον εαυτό τους, κοιτάζοντας σε έναν φανταστικό καθρέφτη και να πουν τι τους αρέσει ή τι θαυμάζουν στον εαυτό τους.
7. Να παίξουν μαζικά, σε μια συγκεκριμένη σκηνή της παράστασης κάνοντας εκ περιτροπής και τα 3 γουρουνάκια και τον κακό λύκο, χρησιμοποιώντας κινήσεις του σώματος, εκφράσεις αλλά και τα λόγια της παράστασης.
8. Να βελτιώσουν-ξαναγράψουν μία σκηνή του έργου που θεώρησαν ότι δεν ήταν σωστή η συμπεριφορά κάποιου ήρωα και να καταλήξουν σε διαφορετικό τέλος της συγκεκριμένης σκηνής (το γουρουνάκι μέσα στο σπίτι του και ο "κακός" λύκος απ' έξω.)
9. Να ακούσουν πάρα πολλές και διαφορετικές απόψεις που εκφράστηκαν από άλλα παιδιά γνωστά και άγνωστα, σχετικά με τα παραπάνω.
Τέλος, να σας πούμε ότι θαυμάσαμε την ομάδα μας, τα παιδιά σας, για τον τρόπο που συμπεριφέρθηκαν στο θέατρο κατά τη διάρκεια της παράστασης και του διαδραστικού μέρους, αλλά και τον τρόπο με τον οποίο αρκετά από αυτά είχαν το θάρρος να εκφράσουν τις απόψεις τους, όντας τα μικρότερα παιδιά στην αίθουσα.
Κατά τη διάρκεια της αποχώρησης σήμερα, σας δώσαμε το σημερινό εισιτήριο της παράστασης.
Μπορείτε να δημιουργήσετε αναμνήσεις με τους δύο παρακάτω προτεινόμενους τρόπους:
1. Κολλήστε το εισιτήριο σε ένα φύλλο χαρτί και ζητήστε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν μία κατάσταση που τα ενοχλεί και τον τρόπο που μπορεί να σκεφτούν για να βελτιωθεί αυτή. Προσθέστε την ημερομηνία.
2. Κολλήστε το εισιτήριο σε ένα φύλλο χαρτί και ζητήστε από τα παιδιά να σας πουν σκηνές από την παράσταση και το διαδραστικό κομμάτι, τα οποία τους έκαναν περισσότερη εντύπωση, ή κατά τη διάρκεια των οποίων διασκέδασαν πολύ ή τι τους φάνηκε πολύ πολύ αστείο ή τι τους προκάλεσε λύπη κατά τη διάρκεια της παράστασης κ.α. Προσθέστε ημερομηνία.
Καλή σας διασκέδαση!
Κυριακή 4 Δεκεμβρίου 2022
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα "Σεισμός στο Μουσείο"
Ανακοίνωση - Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Σεισμός Στο Μουσείο 7-12-2022 by bullcat on Scribd
Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής επίσκεψης παρακολουθήσαμε βιωματικό πρόγραμμα αναπτυξιακά κατάλληλο για την ηλικία των παιδιών μας σε έναν εξαιρετικό χώρο με σύγχρονα τεχνολογικά αλλά και ψηφιακά μέσα.
Τα παιδιά μας χωρίστηκαν σε ομάδες και "πέρασαν" από τους παρακάτω σταθμούς:
Η καρέκλα του σεισμού (εικονική πραγματικότητα σεισμού με μάσκα για τις εικόνες και κίνηση - καρέκλα που παλλόταν)
Σεισμός στην πόλη μας (οθόνη αφής με σημεία που θα πρέπει να καταφύγουμε στην πόλη μας σε περίπτωση σεισμού και σημεία που θα πρέπει να αποφύγουμε)
Μικροί και Μεγάλοι σεισμοί (μηχανική κατασκευή με χαμηλά και ψηλά κτίρια και εντάσεις σεισμών)
Η Γη μας από μέσα και οι τεκτονικές πλάκες (τρισδιάστατες κατασκευές της Γης και των τεκτονικών πλακών)
Παγκόσμιος Χάρτης σεισμών (οθόνη αφής για να περιηγηθούμε στη χώρα που θέλουμε με μεγάλες και μικρές εντάσεις σεισμών, πρόγραμμα ενημερωμένο μέχρι και τη στιγμή της επίσκεψης -up-to-date)
Γίνομαι Σεισμο-ειδικός (τρεις οθόνες αφής όπου τα παιδιά ατομικά ταχτοποιούν στο σπίτι αλλά και στην πόλη αντικείμενα μικρά και μεγάλα ανάλογα με την επικινδυνότητα τους σε περίπτωση σεισμού π.χ. στερεώνω τα κάδρα και τα βαριά βιβλία και τις βιβλιοθήκες στο σπίτι).
Τα παιδιά ανά τάξεις παρακολούθησαν το πρόγραμμα και έφαγαν σε έναν πολύ φιλόξενο και απόλυτα οργανωμένο χώρο το φαγητό τους.
Θα δοθεί σε όλα τα παιδιά εισιτήριο για την επίσκεψη.
Είναι μεγάλη ευκαιρία σήμερα αφού επιστρέψουν στο σπίτι, να εξασκήσουν την αναπαραστατική τους ικανότητα μαζί με τη μνήμη τους και την κριτική τους σκέψη, προκειμένου να αφηγηθούν (με ερωτήσεις σας) τι παρακολούθησαν και στη συνέχεια να ζωγραφίσουν στο χαρτί τι τους άρεσε περισσότερο και τι τους έκανε εντύπωση.
Μαζί με το κολλημένο εισιτήριο πάνω στη σελίδα θα δημιουργήσετε μία θαυμάσια ανάμνηση!
Στολισμός Χριστουγεννιάτικου Δέντρου με πρωινό
Αγαπητοί μας γονείς,
σύμφωνα με το Χριστουγεννιάτικο πρόγραμμα που σας στάλθηκε, η Δευτέρα 5/12/2022 είναι η μέρα που θα στολίσουμε όλοι μαζί το δέντρο της τάξης και στη συνέχεια θα φάμε όλοι μαζί πρωινό-κέρασμα που θα φέρει ο καθένας από μας.
Δείτε τις λεπτομέρειες στη συνημμένη πρόσκληση (κάντε κλικ πάνω σε κάθε τίτλο στο Χριστουγεννιάτικο Δέντρο)
Παρουσίαση Ομίλου Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στους γονείς
Την Τρίτη 29-11-2022 σε συνάντηση με τους γονείς στο νηπιαγωγείο μας, έγινε παρουσίαση του προγράμματος του Ομίλου Εκπαιδευτικής Ρομποτικής.
Για να δείτε την παρουσίαση πατήστε πάνω στην εικόνα.
Έναρξη λειτουργίας Ομίλων - Πρόγραμμα
Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε τη φετινή σχολική χρονιά στο νηπιαγωγείο μας τη λειτουργία και τριών ομίλων που προκηρύχθηκαν.
Όμιλος Κινητικής Αγωγής και Παραδοσιακών Παιχνιδιών
Δευτέρα 16:15-17:45
Όμιλος Εκπαιδευτικής Ρομποτικής
Τρίτη 16:15-17:45
Όμιλος Καλών Τεχνών
Τετάρτη 16:15-17:45
Η έναρξη λειτουργίας είναι η Δευτέρα 28-11-2022.
Κυριακή 20 Νοεμβρίου 2022
Σάββατο 10 Σεπτεμβρίου 2022
Απολύμανση COVID-19 & Απεντόμωση στο Νηπιαγωγείο μας
Την Παρασκευή 9-9-2022 πραγματοποιήθηκε στους εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους του νηπιαγωγείου μας απεντόμωση και απολύμανση covid-19 για την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Η απολύμανση του χώρου έγινε από την εταιρεία MATRON με τη συνδρομή του Δήμου Λυκόβρυσης Πεύκης.
Οδηγίες προς τους γονείς και κηδεμόνες για την αρχή της σχολικής χρονιάς 2022-2023
- Προσεκτική μελέτη του επικαιροποιημένου Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του νηπιαγωγείου (Εσωτερικός Κανονισμός).
- Η χρήση της προστατευτικής μη ιατρικής μάσκας είναι ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΗ σε όλους όσοι προσέρχονται στους χώρους του νηπιαγωγείου.
- Προς αποφυγή του συνωστισμού, τα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου μας έχουν διαφορετικές εισόδους. Η είσοδος παράπλευρα της οδού Πεντέλης, θα χρησιμοποιείται αποκλειστικά από τα παιδιά και τους γονείς του Ολοήμερου Τμήματος Α΄. Η είσοδος παράπλευρα του ζαχαροπλαστείου «Μετέωρα», θα χρησιμοποιείται αποκλειστικά από τα παιδιά και τους γονείς του Ολοήμερου Τμήματος Β’.
- Oι μαθητές της πρωινής προσέλευσης (07:45-08:00) θα εισέρχονται στο σχολείο από την είσοδο παράπλευρα του ζαχαροπλαστείου «Μετέωρα», ανεξάρτητα από το τμήμα στο οποίο ανήκουν.
- Η παραμονή των γονέων στους χώρους του σχολείου, κατά τις ώρες λειτουργίας του νηπιαγωγείου, δεν επιτρέπεται.
- Κατά τη διάρκεια της προσέλευσης αλλά και της αποχώρησης συνιστούμε να συνεχίσουν να τηρούνται οι αποστάσεις των 2 μέτρων, τουλάχιστον.
- Οι καταστάσεις των μαθητών κάθε τμήματος θα είναι αναρτημένες στην εξωτερική πόρτα κάθε τάξης την πρώτη ημέρα της προσέλευσης σας (έχετε ήδη ενημερωθεί για το τμήμα στο οποίο ανήκει το παιδί σας και τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς σε προηγούμενο mail μας).
- Τι θα έχει η τσάντα του παιδιού για την πρώτη ημέρα: Το παγουρίνο με το νερό του, μία αλλαξιά με ρούχα εποχής, μωρομάντηλα.
- Τι θα έχει η τσάντα του παιδιού για την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας μας: 2 μάσκες τουλάχιστον, σε ξεχωριστά σακουλάκια, το παγουρίνο με το νερό του, το σκεύος με το πρωινό του, πετσέτα ή σουπλά για το πρωινό του, μία αλλαξιά με ρούχα εποχής, μωρομάντηλα.
- Ενημερωτική συνάντηση σχετικά με το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου και τις εκπαιδευτικές δράσεις που σχεδιάζουμε να πραγματοποιήσουμε κατά τη διάρκεια της χρονιάς, θα γίνει στο τέλος του τρέχοντος μηνός.
Έναρξη σχολικής χρονιάς 2022-2023 - Αγιασμός
Έφτασε αυτή η γλυκιά και όμορφη μέρα όπου όλες οι γειτονιές της χώρας μας θα "μυρίσουν" σχολείο.
Ξεκινάμε και πάλι με πολύ κέφι και ενθουσιασμό μαζί με προσμονή και αγωνία να συναντήσουμε παλαιούς και νέους μας μαθητές.
Πρώτη μέρα σχολείου, Δευτέρα 12-9-2022 και οι μικροί μας μαθητές θα έρθουν στο νηπιαγωγείο στις 08:15-08:30 και θα αποχωρήσουν και στις 09:45 μετά την τέλεση του αγιασμού.
Ο αγιασμός θα πραγματοποιηθεί ανάμεσα στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, χωρίς την παρουσία των γονέων και κηδεμόνων στους χώρους του νηπιαγωγείου.
Με πολλή χαρά περιμένουμε αυτή τη μέρα να ανοίξουν οι πόρτες του σχολείου και οι αγκαλιές μας.
Πέμπτη 8 Σεπτεμβρίου 2022
Πέμπτη 23 Ιουνίου 2022
Ευχαριστούμε - Δήμος - Σχολική Επιτροπή
Πολύς λόγος γίνεται τα τελευταία χρόνια για την πολυδιάστατη έννοια της ποιότητας στην προσχολική εκπαίδευση, που αναφέρεται στον βαθμό στον οποίο το ευρύτερο περιβάλλον του νηπιαγωγείου, ενισχύει την ανάπτυξη και την ευημερία των παιδιών (CARE PROJECT).
Η ποιοτική εκπαίδευση θεωρείται κομβικής σημασίας καθώς θέτει τις βάσεις για μια επιτυχημένη δια βίου μάθηση (European Commission/EACEA/Eyrydice, 2019).
Πολλαπλά περιβαλλοντικά πλαίσια αλληλεπιδρούν και επηρεάζουν τη λειτουργία του νηπιαγωγείου και την ανάπτυξη και τη μάθηση των παιδιών.
Σύμφωνα με τη βιο-οικοσυστημική θεωρία (Bronfenbrenner & Morris, 2006), ένα περιβαλλοντικό πλαίσιο αποτελεί και το εξωσύστημα , το οποίο προσδιορίζει χώρους στους οποίους δε συμμετέχει το παιδί, αλλά επηρεάζουν έμμεσα τη μάθηση του και καθορίζουν την ποιότητα της ζωής του. Ανάμεσα σε άλλα, στο εξωσύστημα περιλαμβάνονται και οι υπηρεσίες/δομές των δήμων τοπικής αυτοδιοίκησης.
Η αρμονική και επιτυχημένη συνεργασία ανάμεσα στους δύο φορείς (νηπιαγωγείο και τοπική αυτοδιοίκηση), μέσα σε ευχάριστο κλίμα συνεργασίας και κοινού οράματος, καθορίζει έμμεσα της βελτίωση της ποιότητας στο εκπαιδευτικό έργο μέσω της δημιουργίας βέλτιστων διαρθρωτικών συνθηκών.
Ευχαριστούμε τους εκπρόσωπους της σχολικής επιτροπής και της τοπικής αυτοδιοίκησης που μέσω της χρηματοδότησης των αναγκών του σχολείου μας, συνέβαλλαν στη βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης, στο βαθμό που μπορούν να την επηρεάσουν.
Πιο αναλυτικά, για το σχολικό έτος 2021-2022, σας ευχαριστούμε για:
- Το βάψιμο των δύο (2) αιθουσών διδασκαλίας και των κοινόχρηστων χώρων του νηπιαγωγείου.
- Το βάψιμο του εξωτερικού σιδερένιου φράχτη μας.
- Την εγκατάσταση πριζών μέσα στις τάξεις και στο γραφείο των εκπαιδευτικών.
- Την απολύμανση των εσωτερικών και εξωτερικών χώρων του νηπιαγωγείου, πριν την έναρξη του σχολικού έτους.
- Την παροχή καθ' όλη τη διάρκεια του χρόνου, αντισηπτικού, ιατρικών μασκών για μαθητές και εκπαιδευτικούς και προστατευτικών γαντιών μίας χρήσης.
- Την παροχή παιδαγωγικού υλικού από την Αντιδήμαρχο Εκπαίδευσης κ. Δ. Μεντεσίδου και την κ. Στ. Τράνακα.
- Την αγορά εκ μέρους σας ενός (1) laptop Lenovo .
- Την αγορά εκ μέρους σας ενός (1) πολυμηχανήματος Lexmark.
- Την αγορά εκ μέρους σας ενός (1) φωτοτυπικού μηχανήματος Kyocera.
- Τη συντήρηση του συστήματος του καυστήρα φυσικού αερίου του σχολείου μας.
- Την επιδιόρθωση της αλουμινένιας πόρτας μίας αίθουσας διδασκαλίας.
- Την επιδιόρθωση των ηλεκτρικών μοτέρ των τεντών και την αντικατάσταση των πανιών.
- Τις τόσες φορές που άμεσα έγινε απολύμανση του σχολείου λόγω covid-19 (4 φορές).
- Τη διανομή βιβλίων στους μαθητές μας από την Αντιδήμαρχο Εκπαίδευσης κ. Σοκορέλη Παναγιώτα.
- Την αγορά και τοποθέτηση προστατευτικών αφρολέξ στους σιδερένιους στήλους της αυλής μας,
- Την αγορά και τοποθέτηση κουρτινών στις δύο (2) αίθουσες διδασκαλίας του νηπιαγωγείου.
- Το βάψιμο στο ταβάνι του παταριού του σχολείου μας.
- Την αγορά και τοποθέτηση μπαταριών στο σύστημα πυρόσβεσης και την πληρωμή του τεχνικού.
Ευχαριστούμε
Διανύσαμε και ολοκληρώσαμε μία πολύ δύσκολη σχολική χρονιά.
Διανύσαμε και ολοκληρώσαμε μία πολύ δύσκολη σχολική χρονιά, ΜΑΖΙ.
Διανύσαμε και ολοκληρώσαμε μία πολύ δύσκολη σχολική χρονιά ΜΑΖΙ, μέσα από σχέσεις ισοτιμίας, σεβασμού και αρμονικής συνεργασίας και συνύπαρξης.
ΓΙΑ ΠΟΙΟ ΣΚΟΠΟ; Η δέσμευση μας είναι κοινή και ΜΙΑ:
Δέσμευση απέναντι στον κοινό μας στόχο: ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ.
ΓΙΑΤΙ, τα δικά σας παιδιά, έγιναν και δικά μας παιδιά.
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ για όσα μας προσφέρατε, σε όσα μας στηρίξατε, για όσα συμφωνήσατε μαζί μας και πολύ περισσότερο για όσα διαφωνήσατε μαζί μας και δώσατε έδαφος για συζητήσεις και βελτιώσεις.
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ επίσης, και για την ανταπόκριση σας στα ερωτηματολόγια που στείλαμε και για την κριτική σας και για τις ιδέες σας. Η οπτική σας και η γνώμη σας μας κάνει ΚΑΛΥΤΕΡΟΥΣ:
ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΙΝΟ ΜΑΣ ΣΚΟΠΟ: Την ευημερία των παιδιών μας.
Ευχαριστούμε λοιπόν όλους τους γονείς που μέσω του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων στήριξαν πολύπλευρα το έργο μας αυτή τη χρονιά:
Ευχαριστούμε για τη συνεργασία και τη συν-διοργάνωση του Χριστουγεννιάτικου Καλλιτεχνικού Εργαστηρίου.
Ευχαριστούμε για τα βιβλία που αγοράστηκαν, για να εμπλουτιστεί η Δανειστική μας Βιβλιοθήκη.
Ευχαριστούμε για την αγορά νέας σημαίας, για να υψωθεί στο νηπιαγωγείο μας.
Ευχαριστούμε για τα έπιπλα αποθήκευσης (2), που αγοράστηκαν εκ μέρους σας από το ΙΚΕΑ, για την καλύτερη οργάνωση των υλικών μας μέσα στην τάξη.
Ευχαριστούμε για το έπιπλο του υπολογιστή, για να "ταχτοποιηθεί" καλύτερα και ο Η/Υ στην τάξη του Ολοήμερου Α.
Ευχαριστούμε για την ξύλινη βιβλιοθήκη, για την τοποθέτηση των βιβλίων μας στην τάξη του Ολοήμερου Β.
Ευχαριστούμε για την τοποθέτηση της τέντας στην πίσω αυλή του νηπιαγωγείου μας, για να δροσιζόμαστε περισσότερο το καλοκαίρι και να μη μας "χτυπούν" οι καυτές ακτίνες του ήλιου.
Ευχαριστούμε για τη συνδρομή σας στο κτιριακό πρόβλημα του σχολείου.
Ευχαριστούμε για τη βοήθεια που μας προσφέρατε, με προσωπική σας εθελοντική εργασία, σε όλες τις περιστάσεις που αυτό ήταν αναγκαίο.
Ιδιαίτερη μνεία να κάνουμε στην κ. Ελένη Γαντζία που προσέφερε καθ' όλη τη σχολική χρονιά βιβλία και παιδαγωγικό υλικό για τους μικρούς μας μαθητές. Σας ευχαριστούμε πολύ!
Ιδιαίτερη μνεία να κάνουμε στον κ. Άγγελο Γρηγορούδη που μαζί με την ομάδα στην οποία συμμετέχει, την "GREEN TEAM", πρόσφερε στο νηπιαγωγείο μας σύστημα αυτόματου ποτίσματος με προγραμματιστή, για να διατηρηθεί ο απίθανος κήπος των αρωματικών μας φυτών για όλο το καλοκαίρι. Σας ευχαριστούμε πολύ!
Ιδιαίτερη μνεία να κάνουμε στην κ. Νίκη Παυλάκη, η οποία μας προσέφερε αφιλοκερδώς και τα υλικά αλλά και την τεχνογνωσία της στην οργάνωση και πραγματοποίηση του Εργαστηρίου Κατασκευής Σαπουνιού Γλυκερίνης στην εκδήλωση λήξης του σχολείου μας. Σας ευχαριστούμε πολύ!
Ιδιαίτερη μνεία να κάνουμε στην κ. Γεωργία Στεφανίδου που προσέφερε καθ' όλη τη σχολική χρονιά βιβλία και παιδαγωγικό υλικό για τους μικρούς μας μαθητές. Σας ευχαριστούμε πολύ!
Ιδαίτερη μνεία να κάνουμε στην κ. Ελευθερία Τσουρλιδάκη που προσέφερε αφιλοκερδώς καθ' όλη τη σχολική χρονιά, επιμορφωτικό εκπαιδευτικό υλικό στις δασκάλες του νηπιαγωγείου, καθώς επίσης επιμόρφωσε τις νηπιαγωγούς του σχολείου στην αρχή της σχολικής χρονιάς σε σεμινάριο με θέμα : "Καθολικός Σχεδιασμός Μάθησης". Σας ευχαριστούμε πολύ!
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΟΛΟΥΣ! ΜΑΚΑΡΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΟΥΜΕ ΕΤΣΙ ΚΑΙ ΤΗ ΝΕΑ ΧΡΟΝΙΑ!!
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!
Τετάρτη 1 Ιουνίου 2022
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)