Τα σχολεία ανοίγουν

Ήρθε ο Σεπτέμβρης και τα σχολεία ανοίγουν.Κάθε χρόνο δεν ξεχνούν ποτέ να ανοίξουν. Κι όλοι, μικροί και μεγάλοι φοράνε τις φόρμες τους και πιάνουν δουλειά στο ρόλο τους. Μαζί με τα παιδιά ξανακάθονται και οι γονείς για διάβασμα. Κι όλο αναρωτιούνται και προσπαθούν να θυμηθούν πώς έγιναν αυτοί καλά παιδιά, πώς μάθαιναν τη ζωή και το μάθημα, πώς και πόσο έπαιζαν.

Για τους γονείς αντί για συμβουλές, παρουσιάζουμε ένα ερωτηματολόγιο, που θα τους βοηθήσει στον προσανατολισμό των αναγκών του παιδιού καθώς και στη βελτίωση των σχέσεων τους με το σχολείο.

Έτσι ας αναρωτηθεί ο καθένας:

Α. Στην καλλιέργεια της γλώσσας και της σκέψης

1. Ακούω προσεκτικά το παιδί μου;
2. Δείχνω ενδιαφέρον σε ό,τι μου λέει το παιδί μου;
3. Απαντώ σε ερωτήσεις του παιδιού μου;
4. Συζητώ με το παιδί μου ή απαντώ σε εντολές μόνο;
5. Απαντώ στο παιδί μου με πλήρεις προτάσεις ή θεωρώ πολλά πράγματα αυτονόητα;
6. Κάνω δηλώσεις που δημιουργούν συνομιλία;
7. Συζητώ με το παιδί μου αυτά που βλέπει στην τηλεόραση;
8. Συζητώ με το παιδί μου πάνω στις εμπειρίες που κουβαλά από το σχολείο;
9. Διαβάζω ιστορίες, παραμύθια ή άλλα στο παιδί μου;
10. Δίνω την ευκαιρία στο παιδί μου να με βλέπει να διαβάζω;
11. Φέρνω βιβλία στο παιδί μου, αγοράζω βιβλία με το παιδί μου γι'αυτό το ίδιο;
12. Μαθαίνω στο παιδί μου να φροντίζει τα βιβλία του;
13. Δημιουργώ μια ήρεμη ατμόσφαιρα για διάβασμα;
14. Εξηγώ στο παιδί μου το γιατί πρέπει να γίνει κάτι έτσι ή αλλιώς ώστε να συνδέει την αιτία με το αποτέλεσμα και να γίνει ικανό για συλλογισμούς;
15. Υποστηρίζω το παιδί μου να ενδιαφέρεται και να υπηρετεί κοινές ευθύνες και συμφέροντα και όχι μόνο τα του εαυτού του;
16. Βοηθώ το παιδί μου να έχει ομαλή σχέση με τη φύση και να την προστατεύει τόσο όσο αυτό είναι στις δυνάμεις του;

Β. Στην καλλιέργεια της λογικομαθηματικής σκέψης

1. Δημιουργώ καταστάσεις προβληματισμού που να καλλιεργούν τη μαθηματική σκέψη;
2. Παίρνω το παιδί μου μαζί για ψώνια, ώστε να γίνεται η εφαρμογή των μαθηματικών στη ζωή;
3. Διδάσκω στο παιδί μου τη σοφία της οικονομίας με το να τεκμηριώνω γιατί πρέπει να αγοράσω αυτό το προϊόν και όχι κάποιο άλλο;
4. Διδάσκω στο παιδί μου να εκτιμά την αξία του χρήματος και την εργασία που κρύβει κάθε αγαθό;

Γ. Στη συναισθηματική του ισορροπία

1.  Χαμογελώ συχνά μέσα στο σπίτι;
2. Επαινώ το παιδί μου για όλες τις προσπάθειές του που αποβλέπουν σε θετικές πράξεις;
3. Συζητώ με το παιδί μου για τα λάθη του, για το καλό και το κακό, για το αληθινό και το ψεύτικο, για το ωραίο και το άσχημο;
4. Αποφεύγω να το συγκρίνω με άλλα παιδιά;
5. Υποστηρίζω το παιδί μου να γίνει υπεύθυνο;
6. Ενθαρρύνω το παιδί μου να δοκιμάζει νέα πράγματα;
7. Στέλνω το παιδί μου στο σχολείο με χαρούμενη διάθεση;
8. Αποφεύγω να συζητώ, μπροστά στο παιδί μου για τα λάθη, που κατά τη γνώμη μου , έχει κάνει ο δάσκαλος, συζητώντας αυτά μόνο με το δάσκαλο, αποφεύγοντας έτσι τη σύγκρουση στα πρότυπα;

Δ. Στις συναντήσεις με τους γονείς

1. Παρακολουθώ τις συνελεύσεις των γονέων;
2. Γνωρίζω το σκοπό του Συλλόγου Γονέων;
3. Προσφέρω τις υπηρεσίες μου ως εθελοντής;
4. Βοηθώ στον προγραμματισμό και την υλοποίηση του σχολικού προγράμματος;

Ε. Γενικότερα

1. Στέλνω το παιδί μου στο σχολείο καθημερινά και στην ώρα του;
2. Βάζω το παιδί μου στο κρεβάτι, σε μια λογική ώρα;
3. Εκφράζω μια θετική στάση προς το σχολείο;
4. Επικοινωνώ με το δάσκαλο τακτικά, μαθαίνοντας για την πρόοδο του παιδιού μου;
5. Παρακολουθώ τις σχολικές εργασίες και ανακοινώσεις που φέρνει το παιδί μου στο σπίτι;

Η συνεργασία και η αλληλεπίδραση μεταξύ γονέων και σχολείου θα συντελέσει στην ανάπτυξη μιας θετικής αντίληψης του παιδιού για τον εαυτό του, για τη δημιουργία μιας ισορροπημένης συμπεριφοράς και ενός σταθερού προσανατολισμού στη ζωή.

Απόσπασμα άρθρου από το περιοδικό Σύγχρονο Νηπιαγωγείο - Τεύχος 41.

Δημοτική Βιβλιοθήκη Δήμου Λυκόβρυσης-Πεύκης

_{Καθώς τρελαινόμαστε για βιβλία, δεν μπορεί παρά να σας συστήσουμε, ανεπιφύλακτα, τις εκδηλώσεις που προτείνονται από τη βιβλιοθήκη του Δήμου μας:}

_{Ν.Π.Δ.Δ. ΠΑΙΔΕΙΑ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ}                           

_{ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ (ΚΟΙ.Π.Α.Π.)}

_{ΔΗΜΟΥ ΛΥΚΟΒΡΥΣΗΣ ΠΕΥΚΗΣ}

Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά η Βιβλιοθήκη μας, σε συνεργασία με το Future Library, ξεκινάει τη Δευτέρα 16 Ιουνίου την Καλοκαιρινή Εκστρατεία με τίτλο « ΄Ό,τι σκέφτεσαι, σκέψου το αντίθετο    – Οι αντίθετοι κόσμοι συναντιούνται στις Βιβλιοθήκες! »  για τα παιδιά του Δήμου μας ηλικίας 5-12,  ανάλογα με την εκάστοτε δράση.

Φέτος το πρόγραμμα στηρίζεται στον ορισμό των αντιθέτων μέσα από ένα κόσμο πλημμυρισμένο από πάρα πολλά ζεύγη αντιθέτων που πολλές φορές στο τέλος συναντιούνται.

Ελάτε λοιπόν να ερμηνεύσουμε τον κόσμο γύρω μας με χρώματα, χάρτες, φύση, τέχνες, επιστήμες, φιλοσοφίες, παραμύθια, φαντασία, και παιχνίδια. «Η μέρα του άγριου & του ήμερου», «Η μέρα των παιδιών & των ηλικιωμένων», «Η μέρα του κρύου & του ζεστού», και πολλές άλλες, θα δώσουν το έναυσμα για δράσεις και συζητήσεις, θα ενθαρρύνουν την ουσιαστική επαφή των παιδιών με τους χώρους της Βιβλιοθήκης και με τα ίδια τα βιβλία και την ανάγνωση.

Το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να γνωρίσετε τις δράσεις μας  μέσα από το “ Πρόγραμμα Καλοκαιρινής Εκστρατείας Ανάγνωσης & Δημιουργικότητας “   και να δηλώσετε συμμετοχή!

Όλες οι δραστηριότητες είναι δωρεάν, απλώς απαιτείται προεγγραφή καθώς θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.

Για περισσότερες λεπτομέρειες μπορείτε να απευθυνθείτε στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Λυκόβρυσης-Πεύκης, Αφροδίτης 4, A. Πεύκη, 15121 Πεύκη (ωράριο: Δευτέρα - Παρασκευή από 10:30 έως 18:30) τηλ.: 2106128825   email: librdpef@otenet.gr  facebook:   www.facebook.com/librdpef 

Οι δράσεις πραγματοποιούνται με την υποστήριξη της Αστικής Μη Κερδοσκοπικής Εταιρείας Future Library και με την αποκλειστική χορηγία του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος.

Ο Υπεύθυνος της Βιβλιοθήκης                                                                 
 Νικόλαος Γκαραβέλλας        

Ο Πρόεδρος του ΚΟΙ.Π.Α.Π.

Κωνσταντίνος Νικολιδάκης

Πάμε ... Δημοτικό - Καινοτόμες Δράσεις (συνέχεια)

Την προηγούμενη Τετάρτη, 28/5/2014, απολαύσαμε τη φιλοξενία του 1ου Δημοτικού Λυκόβρυσης και πιο συγκεκριμένα των δύο τμημάτων της Α' Δημοτικού.

Στα πλαίσια του καινοτόμου προγράμματος για την Ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό, επισκεφτήκαμε το σχολείο.

Πριν την επίσκεψη, είχαμε στείλει με ηλεκτρονικό τρόπο, γράμματα που απευθύνονταν στους δασκάλους και στο διευθυντή αλλά και στα ίδια τα παιδιά της Α' Δημοτικού, στα οποία περιγράφαμε τις σκέψεις μας σχετικά με το τι θα μπορούσαμε να κάνουμε τα παιδιά του νηπιαγωγείου και παιδιά της πρώτης Δημοτικού μαζί.

Γράμμα προς τους δασκάλους εδώ

Γράμμα προς τα παιδιά εδώ

 Τις προηγούμενες μέρες στο νηπιαγωγείο είχαμε συζητήσει:

1. Τι απορίες έχουμε σχετικά με το δημοτικό σχολείο και πως θέλαμε να διατυπώσουμε την ερώτηση μας , και ποιον θέλαμε να ρωτήσουμε.

2. Πώς φανταζόμαστε την τάξη της Α' Δημοτικού;

3. Υπάρχει κάτι που μας απασχολεί ή μας φοβίζει σχετικά με το δημοτικό σχολείο;

Όσο αφορά το πρώτο ερώτημα, αφού συζητήσαμε, καταγράψαμε τις ερωτήσεις μας προκειμένου να τις διαβάσει η νηπιαγωγός την μέρα της επίσκεψης ή να την θυμηθούμε και να την απευθύνουμε εμείς στο δάσκαλο ή τα παιδιά:

1. Πόσα διαλείμματα κάνετε;

2. Τι μαθήματα κάνετε;

3. Έχετε πολύ διάβασμα;

4. Μπαίνετε τιμωρία;

5. Έχετε μπάλες στο σχολείο;

6. Έχετε πολλά παράθυρα στην τάξη;

7. Ζωγραφίζετε;

8. Πόσους δασκάλους έχετε;

9. Κάνετε γενέθλια στο σχολείο;

10. Πάτε εκδρομές;
11. Μαθαίνετε για τους πλανήτες; (εμείς τώρα κάνουμε το ηλιακό σύστημα στο νηπιαγωγείο).

Και άλλα πολλά....

Όσο αφορά στο δεύτερο κάναμε μία μεγάλη κάρτα και μέσα κολλήσαμε τις ζωγραφιές όλων μας για το πως φανταζόμαστε την Α' Δημοτικού.

Και όσο αφορά το τρίτο, η μεγαλύτερη ανησυχία των νηπίων είναι το μεγάλο μέγεθος και ο χώρος του Δημοτικού Σχολείου, καθώς και το πλήθος των παιδιών.Βέβαια, εδώ θα πρέπει να πούμε ότι αρκετά νήπια μας, έχουν αδέρφια στο σχολείο, οπότε είχαν μία ιδέα σχετικά με το χώρο του σχολείου.

Παραλάβαμε κατευθείαν τα παιδιά στο Δημοτικό, στις 8:00 το πρωί και κάναμε όλοι μαζί προσευχή. Μετά την προσευχή, μας καλωσόρισαν και μοιραστήκαμε στις τάξεις.

Εμείς τύχαμε στην τάξη του κ. Ηλία ο οποίος αφού μας καλωσόρισε ακολούθησε ακριβώς το πρόγραμμα που θέλαμε να τηρήσουμε κατά την πρώτη μας επίσκεψη στο σχολείο.

Πριν ξεκινήσουμε μοιραστήκαμε στα θρανία. Τα μεγαλύτερα παιδιά κουβάλησαν επιπλέον καρέκλες για μας και καθίσαμε μαζί με τα πρωτάκια.

Ξεκινώντας, μας επισκέφτηκε και ο κ. διευθυντής, ο οποίος μας συστήθηκε και μας καλωσόρισε πάλι στο σχολείο.

Στη συνέχεια ο κ. Ηλίας πήρε την μεγάλη κάρτα-δώρο που είχαμε φέρει στα παιδιά της πρώτης και βλέποντας μία μία τις ζωγραφιές ρώταγε ποιος την ζωγράφισε και έτσι κάθε νήπιο σηκωνόταν και συστηνόταν στην τάξη.

Ύστερα ο κ. Ηλίας, παρέα με τα παιδιά του, μας έδειξε και μας περιέγραψε όλη την τάξη. Και η αλήθεια είναι ότι έχουμε πολλά κοινά.

Τον πίνακα

Την έδρα

Τα θρανία

Τα σχήματα πάνω από τον πίνακα

Το ημερολόγιο

Το ρολόι

Το παρουσιολόγιο

Τα γράμματα και τους αριθμούς στους τοίχους της τάξης.

Τις ομαδικές εργασίες στους τοίχους της τάξης.

Τις ντουλάπες όπου τα παιδιά φυλάνε τα παιχνίδια που έχουν φέρει από το σπίτι και τα χρησιμοποιούν για να απασχοληθούν όταν τελειώσουν γρήγορα τα μαθήματα μέσα στην τάξη.

Το τραπέζι στο βάθος της τάξης που το χρησιμοποιούν για να φυλάνε τα "σύνεργα" της ζωγραφικής.

Μετά απάντησε και αυτός και τα παιδιά στις απορίες μας, που τις περισσότερες βέβαια τις διάβαζε η κυρία Ειρήνη επειδή τα παιδιά μας ντρέπονταν.

Στη συνέχεια μας περιέγραψε τα μαθήματα που κάνουν στην πρώτη τάξη και πόσους διαφορετικούς δασκάλους έχουν για να τους τα διδάξουν:

Μαθηματικά, Γλώσσα, Μελέτη Περιβάλλοντος, Εικαστικά, Μουσική, Πληροφορική, Ευέλικτη Ζώνη και φυσικά Γυμναστική.

Μετά βγήκαν τα βιβλία: Γλώσσα, το βιβλίο και το τετράδιο εργασιών. Και οποία σύμπτωση: 
Το επόμενο μάθημα της ημέρας ήταν ένα ποίημα που σε μια στροφή του ανέφερε το διάστημα. Το πόσο το χάρηκαν τα νηπιάκια μας δε λέγεται!!!

Πριν βγούμε για διάλειμμα, βγάλαμε φωτογραφίες όλοι μαζί στα θρανία.

Και κάποιες κατ' ιδίαν ερωτήσεις στο δάσκαλο.

Διάλειμμα, Διάλειμμα, Διάλειμμα, Διάλειμμα, Διάλειμμα.
Από αυτό δεν έχουμε φωτογραφίες γιατί είχαμε τα μάτια μας όλες οι δασκάλες 24. 
Στην  ανακοίνωση του καλωσορίσματος ο διευθυντής είχε ήδη πει ότι θα μείνουμε στο διάλειμμα και είχε ζητήσει από τους μεγαλύτερους να είναι λίγο περισσότερο προσεκτικοί τις συγκεκριμένες ώρες.
Βγήκαμε στην αυλή που κάνει διάλειμμα η πρώτη δημοτικού και το ευχαριστηθήκαμε πολύ!

Λίγο πριν φύγουμε, περάσαμε από το γραφείο που διευθυντή όπου μας κέρασε σοκολατάκια και μας ξενάγησαν και στους υπόλοιπους χώρους του σχολείου.

Σ΄αυτήν την επίσκεψη δεν πρέπει να παραλείψουμε να αναφέρουμε ότι είδαμε περσινούς και προπέρσινους μαθητές μας και χαρήκαμε πάρα πολύ που είναι τόσο καλά. Μερικοί μάλιστα έχουν μεγαλώσει τόσο πολύ, που δεν τους αναγνωρίσαμε εύκολα!!!

1ο Δημοτικό ευχαριστούμε πολύ πολύ για τη φιλοξενία.

Θα είμαστε εκεί και του χρόνου!!

Γιορτές & Πανηγύρια 2014

Σχεδόν όλο το Μάιο ασχολούμαστε με το διάστημα και το ηλιακό μας σύστημα. Με αυτό το θέμα λοιπόν θα κλείσουμε τη φετινή μας χρονιά. 

Η καλοκαιρινή μας παράσταση, που θα ανεβάσουμε στο γνωστό μας θεατράκι, έχει τίτλο "Πάμε μια βόλτα .... στο διάστημα". 

Θα γίνουμε πλανήτες, εξωγήινοι και θεοί και θα σας ξεναγήσουμε στο ηλιακό μας σύστημα!

Και φυσικά, σας περιμένουμε όλους εκεί.

Είσοδος Ελεύθερη!!!!

Ανοίξαμε και σας περιμένουμε....... Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο μας

Λυκόβρυση 28 Μαϊου 2014

Ανακοίνωση

Θέμα: Εγγραφές Νηπίων για το σχολικό έτος 2014-2015

Σας γνωρίζουμε ότι σύμφωνα με το άρθρα 7 παρ. 1 & 2 του Π.Δ 200/1998  (ΦΕΚ 161Α), για την οργάνωση και λειτουργία των Νηπιαγωγείων, όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 7 παρ. 3 του Ν. 2817/2000 (ΦΕΚ 78Α) και της περ. 2 της παρ. 2 του άρθρου 11 του Ν. 4229/2014 (ΦΕΚ 8 τ. Α΄/10.1.2014), οι εγγραφές των μαθητών για το επόμενο σχολικό έτος πραγματοποιούνται από 1 έως 21 Ιουνίου του προηγούμενου σχολικού έτους. Για το σκοπό αυτό, το Νηπιαγωγείο θα δέχεται γονείς και κηδεμόνες προς εγγραφή τις παρακάτω ημέρες και ώρες:

Από 2 Ιουνίου 2014 - 13 Ιουνίου 2014  -    Μεσημέρι 12:00 μ.μ. – 14:00 μ.μ.

Από 16 Ιουνίου 2014 - 20 Ιουνίου 2014 -   Πρωί 08:00 π.μ. - 11:00 μ.μ.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Εγγραφές δεν θα πραγματοποιηθούν στις 12 Ιουνίου.

Τα δικαιολογητικά για την εγγραφή μαθητών στο Νηπιαγωγείο, που προβλέπονται από το άρθρο 7 παρ. 2 του Π.Δ 200/1998, όπως αυτό τροποποιήθηκε από την περ. 2 της παρ. 2 του άρθρου 11 του Ν. 4229/2014 (ΦΕΚ 8 τ. Α΄/10.1.2014)είναι:

1. Πιστοποιητικό γέννησης του Δήμου ή Κοινότητας για την εγγραφή του νηπίου στα οικεία μητρώα ή δημοτολόγια.
2. Επίδειξη βιβλιαρίου υγείας ή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο να φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
3. Αποδεικτικό στοιχείο (ΔΕΗ-ΟΤΕ-ΕΥΔΑΠ- Μισθωτήριο Συμβόλαιο Κατοικίας)-Υπεύθυνη Δήλωση του γονέα-κηδεμόνα του νηπίου για τη διεύθυνση της μόνιμης κατοικίας του (δίνεται από το νηπιαγωγείο).
4. Δήλωση του γονέα ότι αναλαμβάνει την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου (δίνεται από το νηπιαγωγείο).
5. Αίτηση για φοίτηση του νηπίου στο σχολείο (δίνεται από το νηπιαγωγείο).
6. Ατομικό Πιστοποιητικό Υγείας Μαθητή – Α.Δ.Υ.Μ.(δίνεται από το νηπιαγωγείο).
7. Α.Φ.Μ.  Κηδεμόνα

Για τα νήπια που φοιτούν 2η χρονιά στο ίδιο νηπιαγωγείο θα χρειαστεί μόνο η συμπλήρωση της αίτησης εγγραφής & ΑΦΜ  (βλ. 5 & 7).

Επιπρόσθετα, όσο αφορά στους αλλοδαπούς μαθητές, προβλέπονται τα εξής:

Σύμφωνα με την αριθμ. Γ2/91109/10-07-08 Εγκύκλιο Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ οι αλλοδαποί μαθητές που δεν μπορούν να προσκομίσουν πιστοποιητικό γέννησης  μπορούν να εγγραφούν στο σχολείο με ληξιαρχική πράξη γέννησης και τα λοιπά δικαιολογητικά που μνημονεύονται ανωτέρω.

Τα δικαιολογητικά εγγραφής πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα (από κρατική μεταφραστική υπηρεσία ή προξενική αρχή ή από επίσημο μεταφραστή αναγνωρισμένο από το Υπουργείο Εξωτερικών)

Σας ενημερώνουμε ότι φέτος, δημιουργήθηκε ένα ηλεκτρονικό σύστημα εγγραφής νηπίων/προνηπίων έτσι ώστε να επιτευχθεί, εκ μέρους της Διεύθυνσης Π.Ε. Β’ Αθήνας, η βέλτιστη ισοκατανομή του μαθητικού δυναμικού κατά δήμο. Επομένως η οποιαδήποτε κατάθεση δικαιολογητικών στα νηπιαγωγεία θεωρείται εγγραφή και για να γίνει δεκτή η εγγραφή, επιβάλλεται με την παραλαβή τους, να γίνει άμεσα η ηλεκτρονική υποβολή και η επίδοση της αίτησης- αποδεικτικό υποβολής στο γονέα-κηδεμόνα.

Στο νηπιαγωγείο φοιτούν δύο ηλικίες νηπίων. Η πρώτη ηλικία (νήπια) περιλαμβάνει τα νήπια, τα οποία στις 31 Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν ηλικία πέντε (5) ετών, δηλ. γεννήθηκαν το έτος  2009.

Η δεύτερη ηλικία (προνήπια) περιλαμβάνει τα νήπια, τα οποία στις 31 Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών, δηλ. γεννήθηκαν το έτος 2010.

Καταρχήν γίνονται δεκτά τα νήπια της πρώτης ηλικίας. Όταν ο αριθμός των υποψηφίων δεν επιτρέπει την ικανοποίηση όλων των αιτήσεων γίνεται κλήρωση. Στις περιπτώσεις που ικανοποιηθούν όλες οι αιτήσεις της Α΄ ηλικίας και παραμένουν ακόμη κενές θέσεις, αυτές συμπληρώνονται από νήπια Β΄ ηλικίας κι αν οι αιτήσεις είναι πολλές γίνεται κλήρωση.

Η κλήρωση γίνεται  ενώπιον επιτροπής που αποτελείται από το διδακτικό προσωπικό του νηπιαγωγείου και δύο εκπροσώπους των παρευρισκόμενων γονέων και κηδεμόνων. Με βάση τη σειρά κλήρωσης γίνεται η εγγραφή στο νηπιαγωγείο, καθώς και η πλήρωση των κενών θέσεων που τυχόν θα δημιουργηθούν κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.

Κατ’ εξαίρεση και χωρίς κλήρωση εγγράφονται τα παρακάτω νήπια των δύο ηλικιών:

α) Τα δίδυμα αδέρφια εφόσον έχει κληρωθεί ο ένας από αυτούς.

β) Τα τέκνα πολυτέκνων.

γ) Τα τέκνα των νηπιαγωγών που διδάσκουν στο νηπιαγωγείο και των άλλων εκπαιδευτικών που εργάζονται σε συστεγαζόμενα με το νηπιαγωγείο σχολεία.

Η φοίτηση στο Νηπιαγωγείο, όσων νηπίων συμπληρώνουν στις 31 Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής ηλικία 5 ετών, είναι υποχρεωτική (Ν. 3518/06, ΦΕΚ 272/06 τ. Α΄) .

Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Τα όρια του Νηπιαγωγείου μας:

Πάμε Δημοτικό......

Λυκόβρυση  22  Μαϊου 2014

Ανακοίνωση

Αγαπητοί γονείς,

Στα πλαίσια του καινοτόμου προγράμματος «Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό» που θα εφαρμόσουμε τις επόμενες ημέρες στο σχολείο, θα θέλαμε να ενημερώσουμε ότι την  Τετάρτη 28/5/2014, θα επισκεφτούμε το 1^ο Δημοτικό Λυκόβρυσης, προκειμένου να ξεναγηθούμε στους χώρους και να συμμετάσχουμε σε διδασκαλία της Α΄ Δημοτικού.

Για το λόγο αυτό, θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι θα παραλαμβάνουμε τα παιδιά, τη συγκεκριμένη μέρα, κατευθείαν στο Δημοτικό Σχολείο, και ώρα 8:00 π.μ.

Το νηπιαγωγείο, θα είναι ανοικτό, προκειμένου να αφήσετε εκεί τις τσάντες και τα φαγητά των παιδιών σας.

Το μεσημέρι θα παραλάβετε τα παιδιά κανονικά από το Νηπιαγωγείο:

Μικτό 12:30 μ.μ.

Ολοήμερο 15:45

Ευχαριστούμε

Από το Νηπιαγωγείο

Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή Α.Δ.Υ.Μ.

ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ

Βαθμός Ασφαλείας:

Να διατηρηθεί μέχρι:

Βαθμός Προτεραιότητας:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε.& Φ. Αγωγής

 ΤΜΗΜΑΤΑ Α΄& Γ΄

-----

 Αθήνα, 21-5-2014

Αρ. Πρωτοκόλλου : Φ.6/311/ 79278/Γ1

Ταχ. Δ/νση : Ανδρέα Παπανδρέου 37

Τ.Κ. – Πόλη : 15180 – Μαρούσι

Ιστοσελίδα : http://www.minedu.gov.gr

Email : spudonpe@minedu.gov.gr

Πληροφορίες :Κ. Παπαχρήστος

 :Σ. Δασκαλάκης

 :Σ. Λαπατά

 :Δ. Κερερές

Τηλέφωνο : 210 344 2247

 : 210 344 3753

FAX : 210 344 3354

ΠΡΟΣ : Όπως Πίνακας Αποδεκτών

ΘΕΜΑ : «Καθορισμός του τύπου, του περιεχομένου, των όρων και προϋποθέσεων κατάρτισης, χορήγησης, φύλαξης, επεξεργασίας και αξιοποίησης του Ατομικού Δελτίου Υγείας του Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)»

Σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ6/304/75662/Γ1/16-05-2014 Κ.Υ.Α, η οποία εστάλη για δημοσίευση στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, σας ενημερώνουμε ότι:

Α΄ ΓΕΝΙΚΑ

Σύμφωνα με τις διατάξεις των περιπτώσεων 2, 3 και 4 της παρ. 2 του άρθρου 11 του Ν. 4229/2014 (ΦΕΚ 8 τ. Α΄/10.1.2014), όπως αντικαταστάθηκαν (περ. 3 και 4) με το άρθρο 53 του Ν. 4238/2014 (ΦΕΚ 38 τ.Α΄/17.2.2014) μεταξύ των απαιτούμενων δικαιολογητικών για την εγγραφή των μαθητών στο νηπιαγωγείο και στην Α’ τάξη του δημοτικού σχολείου είναι και τα εξής:

Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π.) ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή καθορίζεται με την ανωτέρω ΚΥΑ που έχει ως τίτλο: «Καθορισμός του τύπου, του περιεχομένου, των όρων και προϋποθέσεων κατάρτισης, χορήγησης, φύλαξης, επεξεργασίας και αξιοποίησης του Ατομικού Δελτίου Υγείας του Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)»

Κατόπιν των ανωτέρω, οι Διευθύνσεις Σπουδών Π.Ε. και Φυσικής Αγωγής του Υ.ΠΑΙ.Θ., προκειμένου να συμπληρωθεί και να κατατεθεί έγκαιρα, ως δικαιολογητικό εγγραφής το Α.Δ.Υ.Μ. αλλά και ως αναγκαίο πιστοποιητικό για τη συμμετοχή των μαθητών στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής καθώς και σε αθλητικές εκδηλώσεις του σχολείου, παρέχουν με την παρούσα εγκύκλιο οδηγίες, πληροφορίες και διευκρινίσεις σε θέματα αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, σχετικά με την εφαρμογή της εν λόγω ΚΥΑ, ως ακολούθως:

Α’ ΕΝΝΟΙΑ, ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΑΔΥΜ

α) Καθιερώνεται το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) ως δικαιολογητικό εγγραφής των παιδιών στο νηπιαγωγείο και στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου, καθώς και ως ιατρικό πιστοποιητικό παρακολούθησης της υγείας των μαθητών/τριών κατά τη διάρκεια φοίτησής τους στις σχολικές μονάδες  της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με τα ανωτέρω, καταργούνται όλα τα πιστοποιητικά υγείας ως δικαιολογητικά εγγραφής για το Νηπιαγωγείο (πιστοποιητικό οδοντολογικής εξέτασης) και την Α΄ τάξη του Δημοτικού σχολείου(πιστοποιητικά οδοντολογικής, καρδιολογικής και οφθαλμολογικής εξέτασης)

Υπόδειγμα Α.Δ.Υ.Μ. μπορείτε να βρείτε εδώ

β) Το Α.Δ.Υ.Μ.:

1) έχει προληπτικό χαρακτήρα και αποσκοπεί στην προστασία και στην προάσπιση της υγείας και της ζωής των μαθητών και των μαθητριών, καθώς και στη στήριξή τους με τη λήψη ανάλογων μέτρων

2) αποτελεί μέσο επικοινωνίας του ιατρού με τη σχολική μονάδα και περιέχει τα πορίσματα της ιατρικής εξέτασης του μαθητή/τριας που αφορούν στο σχολείο

3) είναι απαραίτητο ως δικαιολογητικό για την εγγραφή των παιδιών στο Νηπιαγωγείο και στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου

4) έχει χαρακτήρα ιατρικού πιστοποιητικού σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 122 «περί ισοτιμίας των ιατρικών πιστοποιητικών» του Ν. 2071/1992 «Εκσυγχρονισμός και Οργάνωση Συστήματος Υγείας» (ΦΕΚ 123 τ.Α΄/15.7.1992), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει

5) είναι απαραίτητο για τη συμμετοχή των μαθητών και των μαθητριών στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, στις σχολικές αθλητικές δραστηριότητες και γενικότερα στις σχολικές δραστηριότητες

6) πληροφορεί το διδακτικό προσωπικό της σχολικής μονάδας φοίτησης των μαθητών/τριών για θέματα που συνδέονται με την κατάσταση υγείας και τη συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία

γ) Το Α.Δ.Υ.Μ. τηρείται με ευθύνη των Διευθυντών των σχολικών μονάδων της Π.Ε.

δ) Επισημαίνεται ότι, του περιεχομένου του Α.Δ.Υ.Μ. λαμβάνουν γνώση διδάσκοντες εκπαιδευτικοί καθώς και οι ιατροί ή άλλοι, αρμόδιοι κατά περίπτωση, επαγγελματίες υγείας, προκειμένου για τη λήψη μέτρων προστασίας και προάσπισης της υγείας και της ζωής των μαθητών/τριών καθώς και για τη στήριξη αυτών, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων τους.

Οι ιατροί και αρμόδιοι επαγγελματίες υγείας, που λαμβάνουν γνώση του περιεχομένου του Α.Δ.Υ.Μ  ορίζονται με σχετική εγκύκλιο που εξεδόθη από το Υπ. Υγείας, προς τους φορείς του.

ε) Σύμφωνα και με τη με αρ. πρωτ. Φ.7/495/123484/Γ1/4-10-2010 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ, οι ιατροί και οι επαγγελματίες υγείας που υπηρετούν στην πλησιέστερη Μονάδα Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας του Εθνικού Συστήματος Υγείας (Ε.Σ.Υ.) (Κέντρα Υγείας, Πολυδύναμα Περιφερειακά Ιατρεία, Εξωτερικά Ιατρεία Νοσοκομείων, κ.λ.π.) της σχολικής μονάδας φοίτησης του μαθητή/τριας, δύνανται, με τη σύμφωνη γνώμη του γονέα/κηδεμόνα να λαμβάνουν γνώση του περιεχομένου του Α.Δ.Υ.Μ. για τους μαθητές/τριες που παρουσιάζουν σοβαρά προβλήματα υγείας (π.χ. νοσήματα καρδιολογικά, αλλεργίες, νευρολογικά, μεταβολισμού κ.λπ.), έτσι ώστε, να έχουν δυνατότητα άμεσης παρέμβασης σε περιπτώσεις επείγουσας ανάγκης, σε συνεργασία και με το Διευθυντή της σχολικής μονάδας.

στ) Το Α.Δ.Υ.Μ. αποτελεί ένα ενιαίο έντυπο που συμπληρώνεται από τον υπεύθυνο ιατρό, συνοδεύει δε τον μαθητή/τρια καθ’ όλη τη διάρκεια της φοίτησής του στις εκάστοτε σχολικές μονάδες που φοιτά.

ζ) Περιλαμβάνει τις εξής ενότητες:

ζ1. Γενικά στοιχεία: ονοματεπώνυμο του μαθητή/τριας, ημερομηνία γέννησης, τηλέφωνο/α για επικοινωνία με την οικογένεια, διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, σχολείο, τάξη.

ζ2. Πληροφορίες για ενημέρωση του σχολείου: Συμπληρώνεται από τον ιατρό που διενήργησε την προληπτική ιατρική εξέταση, σύμφωνα με Φύλλο Ιατρικής Εξέταση που διαθέτουν οι Μονάδες Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας.

 Σημειώνονται οι πληροφορίες που κατά την κρίση του ιατρού πρέπει να είναι σε γνώση των υπεύθυνων της σχολικής μονάδας για την καλύτερη στήριξη του μαθητή/τριας στην ένταξη και συμμετοχή του στη σχολική ζωή, σε συνεργασία με το γονέα/κηδεμόνα και το ίδιο το παιδί ανάλογα με την ηλικία και το βαθμό ωριμότητας, χωρίς να παραλείπονται πληροφορίες η απουσία των οποίων θα μπορούσε να εκθέσει σε κίνδυνο τον μαθητή/τρια.

ζ3. Γνωμάτευση για συμμετοχή στο μάθημα φυσικής αγωγής, σε αθλητικές και άλλες δραστηριότητες του σχολείου.

ζ4. Γνωμάτευση μετά από ειδικό έλεγχο για συμμετοχή στο μάθημα φυσικής αγωγής, σε αθλητικές και άλλες δραστηριότητες του σχολείου: Συμπληρώνεται μόνο στην περίπτωση που ο ιατρός που πραγματοποίησε την προληπτική εξέταση συνέστησε παραπομπή σε ιατρό άλλης ειδικότητας.

Β΄ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ, ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΙΣΧΥΟΣ ΤΟΥ ΑΔΥΜ

α. Το Α.Δ.Υ.Μ. προωθείται προς συμπλήρωση με την ευθύνη και τη φροντίδα των γονέων και κηδεμόνων  των μαθητών/τριών, οι οποίοι ενεργούν σχετικά, συνοδεύοντας τα παιδιά σε επισκέψεις στους αρμόδιους ιατρούς και προσκομίζοντας το Βιβλιάριο Υγείας του Παιδιού καθώς και κάθε άλλο στοιχείο που πιστοποιεί την κατάσταση της υγείας τους.

β. Το Α.Δ.Υ.Μ. καταρτίζεται και συμπληρώνεται από ιατρούς των οικείων Μονάδων Υγείας του Πρωτοβάθμιου Εθνικού Δικτύου Υγείας (Κέντρα Υγείας, Πολυδύναμα Περιφερειακά ιατρεία κλπ) ή των Εξωτερικών Ιατρείων των Νοσηλευτικών Ιδρυμάτων ή των ιδιωτών ιατρών συμβεβλημένων με τον Εθνικό Οργανισμού Παροχής Υπηρεσιών Υγείας (Ε.Ο.Π.Υ.Υ.) ή τον αντίστοιχο ασφαλιστικό φορέα των γονέων και κηδεμόνων ή από ιδιώτες ιατρούς (χωρίς σύμβαση με ασφαλιστικά ταμεία).

γ. Με την επιφύλαξη της επόμενης παραγράφου, οι ειδικότητες των ιατρών που έχουν τη δυνατότητα κατάρτισης και συμπλήρωσης και την ευθύνη υπογραφής του Α.Δ.Υ.Μ. είναι παιδίατροι ή γενικοί ιατροί ή, σε ειδικές περιπτώσεις, παθολόγοι.

δ. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις για λόγους προσβασιμότητας, ή όταν δεν υπάρχουν ιατροί των ανωτέρω ειδικοτήτων σε νησιωτικές ή ορεινές ή δυσπρόσιτες περιοχές όπου η πλησιέστερη Μονάδα Υγείας είναι σε μεγάλη απόσταση από τον τόπο διαμονής της οικογένειας του μαθητή, το Α.Δ.Υ.Μ. δύνανται να καταρτίζουν και να συμπληρώνουν άλλοι ιατροί.

ε. Το συμπληρωμένο Α.Δ.Υ.Μ. κατατίθεται από τους γονείς/κηδεμόνες στη σχολική μονάδα φοίτησης του μαθητή/τριας. Αντίγραφο φυλάσσεται στον ατομικό φάκελο υγείας του μαθητή/τριας στο αρχείο της Μονάδας Υγείας ή του ιατρού που αναλαμβάνει την ευθύνη συμπλήρωσης του, ενώ άλλο αντίγραφο φυλάσσεται στο Βιβλιάριο Υγείας του Παιδιού από το γονέα ή κηδεμόνα.

στ. Το Α.Δ.Υ.Μ. ισχύει για τρία (3) σχολικά έτη για το Δημοτικό Σχολείο, για δε το Νηπιαγωγείο ισχύει για όλη τη διάρκεια της φοίτησης των νηπίων σε αυτό.

ζ. Το Α.Δ.Υ.Μ. κατατίθεται στη σχολική μονάδα (i) ως δικαιολογητικό εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο και στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού και (ii) στην έναρξη φοίτησης στη Δ΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου.

η. Το Α.Δ.Υ.Μ. κατατίθεται στην οικεία σχολική μονάδα το αργότερο έως το τέλος Σεπτεμβρίου, σχετικά με τα αναφερόμενα στην παράγραφο ζ.

θ. Μετά τη λήξη ισχύος του Α.Δ.Υ.Μ., αυτό επιστρέφεται στο γονέα ή κηδεμόνα και αντικαθίσταται με το νέο, αντίστοιχο της περιόδου που απαιτείται η κατάθεσή του. Σε περίπτωση μετεγγραφής του μαθητή/τριας το Α.Δ.Υ.Μ. εφόσον είναι σε ισχύ, αποστέλλεται στη νέα σχολική μονάδα, μαζί με τα άλλα έγγραφα που απαιτούνται για τη μετεγγραφή.

ι. Σε περιπτώσεις κατά τις οποίες, μετά την κατάθεση του Α.Δ.Υ.Μ. επέρχεται μεταβολή της κατάστασης  υγείας του μαθητή/τριας ή των παραγόντων κινδύνου, οι γονείς/κηδεμόνες υποχρεούνται να καταθέτουν άμεσα νέο, επικαιροποιημένο έντυπο Α.Δ.Υ.Μ. στη σχολική μονάδα φοίτησης.

Γ΄ ΤΗΡΗΣΗ- ΦΥΛΑΞΗ ΤΟΥ Α.Δ.Υ.Μ.

α. Τα Α.Δ.Υ.Μ. είναι απόρρητα έγγραφα μη ανακοινώσιμα, εκτός των περιπτώσεων ενημέρωσης των διδασκόντων εκπαιδευτικών και των αρμόδιων κατά περίπτωση ιατρών – επαγγελματιών υγείας, για τη λήψη μέτρων προστασίας και προάσπισης της υγείας και της ζωής των μαθητών/τριών, καθώς και για τη στήριξη αυτών.

Διέπονται από τις αρχές και τους κανόνες της προστασίας των δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα και των ευαίσθητων δεδομένων.

β. Τα Α.Δ.Υ.Μ. φυλάσσονται, εντός ειδικού φακέλου, σε ασφαλή χώρο της σχολικής μονάδας με ευθύνη του Διευθυντή.

Η αδικαιολόγητη παράβαση του απορρήτου των Α.Δ.Υ.Μ., εκτός από ποινικό αδίκημα, σύμφωνα με τον Ποινικό Κώδικα, συνιστά πειθαρχικό παράπτωμα παράβασης καθήκοντος καθώς και παράβασης της υποχρέωσης εχεμύθειας.

γ. Σε περίπτωση που από τα στοιχεία του οικείου Α.Δ.Υ.Μ. προκύπτουν σοβαροί λόγοι υγείας που αποκλείουν τη συμμετοχή του μαθητή/τριας στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής ή σε άλλη σχολική δραστηριότητα, ο Διευθυντής, στις αρχές του σχολικού έτους, συγκροτεί Τριμελή Επιτροπή η οποία αποτελείται από τον ίδιο, ως Πρόεδρο, τον εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής και τον εκπαιδευτικό της τάξης, ως μέλη. Η Επιτροπή συνεδριάζει αμέσως και αποφαίνεται για την απαλλαγή του μαθητή/τριας από το μάθημα της Φυσικής Αγωγής ή για την αποχή του από συγκεκριμένες αθλητικές και άλλες σχολικές  δραστηριότητες.

Η ανωτέρω Τριμελής Επιτροπή είναι σε ισχύ καθ΄ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους, συγκαλείται δε από το Διευθυντή και συνεδριάζει κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, όταν προκύψουν θέματα της αρμοδιότητάς της.

δ. Τα Α.Δ.Υ.Μ. που φυλάσσονται στις Σχολικές Μονάδες, καθώς και τα αντίγραφά τους με τα φύλλα ιατρικής εξέτασης για το Α.Δ.Υ.Μ. που φυλάσσονται στο αρχείο ιατρών ή μονάδων υγείας, δύνανται να αξιοποιούνται για ερευνητικούς σκοπούς με στόχο την εκτίμηση της υγείας του μαθητικού πληθυσμού ή/και την αξιολόγηση του θεσμού και της εφαρμογής του Α.Δ.Υ.Μ., με την τήρηση των προβλεπομένων διατάξεων για το απόρρητο των στοιχείων προσωπικού χαρακτήρα, καθώς και των προβλεπομένων διαδικασιών ερευνητικής πρακτικής και χορήγησης σχετικής άδειας από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.

ε. Τα Α.Δ.Υ.Μ., ως έγγραφα ή ιατρικά πιστοποιητικά είναι προσβάσιμα σε ελεγκτικούς φορείς ή υπηρεσίες, οι οποίες, σύμφωνα με την ειδική κατά περίπτωση νομοθεσία λειτουργίας τους, έχουν σχετική αρμοδιότητα ελέγχου.

στ. Την ευθύνη διανομής των Α.Δ.Υ.Μ. στις σχολικές μονάδες της Χώρας έχουν οι αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Επίσης, το Α.Δ.Υ.Μ. δύνανται να προμηθεύονται οι γονείς – κηδεμόνες και οι εκπαιδευτικοί ηλεκτρονικά από τους ιστότοπους των συναρμόδιων Υπουργείων Παιδείας και Υγείας ή με φωτοαντίγραφο αυτού.

ζ. Το Α.Δ.Υ.Μ. είναι δημόσιο έγγραφο και διανέμεται δωρεάν.

 Δ΄ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ-ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

1. Το Α.Δ.Υ.Μ. στις σχολικές μονάδες Π.Ε., κατά τη διάρκεια ισχύος του, αξιοποιείται για τα ακόλουθα:

α. Για τη συμμετοχή των μαθητών/τριών στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής

β. Για τη συμμετοχή των μαθητών/τριών στους «Αγώνες ΑθλοΠΑΙΔΕΊΑΣ», στις λοιπές σχολικές αθλητικές και άλλες δραστηριότητες του σχολείου

2. Η γνωμάτευση για συμμετοχή σε αθλητικές και άλλες δραστηριότητες του σχολείου στις ενότητες (3) και (4) του Α.Δ.Υ.Μ. δεν ισχύει για δραστηριότητες που υλοποιούνται από άλλους φορείς πλην του σχολείου ή του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

3.Η παράληψη κατάθεσης του Α.Δ.Υ.Μ. μετά το Σεπτέμβριο, συνεπάγεται τη φυσική παρουσία χωρίς ενεργή συμμετοχή του μαθητή/τριας στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, ο δε μαθητής δεν θεωρείται αδικαιολογήτως απών, μετά από σχετική απόφαση του συλλόγου διδασκόντων ύστερα από εισήγηση του εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής και του Διευθυντή της σχολικής μονάδας.

Ε΄ ΕΙΔΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015

Επισημαίνεται ότι, ειδικά για το σχολικό έτος 2014-2015 εκτός των μαθητών των τάξεων που αναφέρονται στο κεφ. Β΄, § ζ της παρούσας εγκυκλίου, υποχρέωση προσκόμισης Α.Δ.Υ.Μ., έχουν και οι μαθητές που θα φοιτήσουν στην Ε΄ τάξη των Δημοτικών σχολείων, καθώς η ηλικιακή αυτή ομάδα έχει προσκομίσει το τελευταίο Α.Δ.Υ. πριν από δύο(2) έτη και συνεπώς δεν είναι επικαιροποιημένο.

Παρακαλούνται οι Δ/ντες Π.Ε της χώρας όπως ενημερώσουν άμεσα τα σχολεία περιοχής ευθύνης τους.

Το διδακτικό προσωπικό των σχολικών μονάδων Π.Ε της χώρας, με ευθύνη των Δ/ντών και των Προϊσταμένων αυτών, να ενημερωθεί ενυπόγραφα.

ΣΥΝ.: μία (1) σελίδα

Ο ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ

 ΣΥΜΕΩΝ ΚΕΔΙΚΟΓΛΟΥ

 Εσωτερική Διανομή:

1. Γραφείο κ. Υπουργού

2. Γραφείο κ. Υφυπουργού

3. Γραφείο κ. Γενικού Γραμματέα

4 . Δ/νση Φυσικής Αγωγής

5. Δ/νση Ιδιωτικής Εκπ/σης

6. Δ/νση Ειδικής Αγωγής

7. Δ/νση ΣΕΠΕΔ

8. Δ/νση Σπουδών Π.Ε.

9. ΓΕΠΟ

 ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΙΑΝΟΜΗΣ

ΑΠΟΔΕΚΤΕΣ ΠΡΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

1. Περιφερειακές Δ/νσεις Εκπ/σης της χώρας (έδρες τους)

 Yπόψη κκ. Περ/κών Δ/ντών.

2. Προϊσταμένους Παιδαγωγικής & Επιστημονικής Καθοδήγησης Π.Ε. (μέσω Περιφ. Δ/νσεων Εκπ/σης)

3. Σχολικούς Συμβούλους Π.Α., Δημ. Εκπ/σης & Φυσ. Αγωγής (μέσω Περιφ. Δ/νσεων Εκπ/σης)

4. Δ/νσεις Π.Ε. της χώρας (έδρες τους)

5. Δημόσια & Ιδιωτικά Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία (μέσω Δ/νσεων Π.Ε.)

Εγγραφές μαθητών στις σχολικές μονάδες Π.Ε. της χώρας για το σχολικό έτος 2014-2015

ΑΔΑ: ΒΙΦΖ9-Υ68

                             ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ                             

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ  

ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ 

ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε.  

TMHMA΄ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ 

Αθήνα, 21-5-2014

Αρ. Πρωτοκόλλου : Φ.6/312/7965 Γ1

Ταχ. Δ/νση : Ανδρέα Παπανδρέου 37

T.K.Πόλη : 15180 – Μαρούσι

Ιστοσελίδα : http://www.minedu.gov.gr

Email : spudonpe@minedu.gov.g

Πληροφορίες : Σ. Λαπατά

Τηλέφωνο : 210 344 2247

FAX : 210 344 3354

ΠΡΟΣ : Όπως Πίνακας Αποδεκτών

ΘΕΜΑ : «Εγγραφές μαθητών στις σχολικές μονάδες Π.Ε της χώρας για το σχολικό έτος 2014-2015 – Λήξη σχολικού έτους 2013-2014»

Σας γνωρίζουμε ότι, σύμφωνα με τα άρθρα 7, §1 των Π.Δ. 200/98 & 201/98 (ΦΕΚ 161Α/13-7-1998) όπως τροποποιήθηκαν από το άρθρο 7, §3 του Ν. 2817/2000 (ΦΕΚ 78Α/14-3-2000), οι εγγραφές των νηπίων και των μαθητών για κάθε σχολικό έτος πραγματοποιούνται από 1 έως 21 Ιουνίου του προηγούμενου σχολικού έτους.

 Α΄ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ

 Σύμφωνα με τις διατάξεις της §2 του άρθρου 7 του Π.Δ. 200/1998 (ΦΕΚ 161Α), όπως τροποποιήθηκαν από τις διατάξεις της περ. 2 της παρ. 2 του άρθρου 11 του Ν. 4229/2014 (ΦΕΚ 8 τ. Α΄/10.1.2014) τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στο νηπιαγωγείο είναι τα εξής:

α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας για την εγγραφή του νηπίου στα οικεία μητρώα ή δημοτολόγια, στο οποίο αναγράφεται ολογράφως και αριθμητικώς η ημερομηνία γέννησης. Για το νήπιο που θα συνεχίσει τη φοίτησή του στο ίδιο νηπιαγωγείο και δεύτερη χρονιά δεν απαιτείται νέο πιστοποιητικό γέννησης.

β. Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π.) ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.). Για το νήπιο που θα συνεχίσει τη φοίτησή του στο ίδιο νηπιαγωγείο και δεύτερη χρονιά δεν απαιτείται νέο Α.Δ.Υ.Μ.

δ. Υπεύθυνη δήλωση του γονέα ή κηδεμόνα ή άλλο στοιχείο κατά την κρίση του / της Προϊσταμένου / νης του νηπιαγωγείου, από το οποίο φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του νηπίου.

ε. Δήλωση του γονέα ότι αναλαμβάνει την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου.

Β΄ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

 Σύμφωνα με τις διατάξεις της §3 του άρθρου 7 του Π.Δ. 201/1998 (ΦΕΚ 161Α), όπως τροποποιήθηκαν από τις διατάξεις των περιπτώσεων 3 και 4 της παρ. 2 του άρθρου 11 του Ν. 4229/2014 (ΦΕΚ 8 τ. Α΄/10.1.2014) και αντικαταστάθηκαν με το άρθρο 53 του Ν. 4238/2014 (ΦΕΚ 38 τ. Α΄/17.2.2014) τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου είναι τα εξής:

α. Πιστοποιητικό γέννησης, Δήμου ή Κοινότητας για την εγγραφή του μαθητή στα οικεία μητρώα ή δημοτολόγια, το οποίο εκδίδεται το τελευταίο πριν την εγγραφή τρίμηνο και στο οποίο αναγράφεται ολογράφως και αριθμητικώς η ημερομηνία γέννησης.

β. Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του μαθητή, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο φαίνεται ότι  έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.).

δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση του Διευθυντή του σχολείου, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.

ε. Βεβαίωση παρακολούθησης νηπιαγωγείου.

Σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.7 /229 / 53868 /Γ1/10-5-2011 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ., « …Όπου δεν είναι δυνατή η προσκόμιση Βεβαίωσης παρακολούθησης νηπιαγωγείου, οι γονείς και κηδεμόνες των νηπίων υποβάλλουν σχετική αίτηση προς τον οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης Π.Ε., στην οποία θα αναφέρονται οι λόγοι μη φοίτησης. Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης, αφού εξετάσει την εν λόγω αίτηση, εγκρίνει την εγγραφή του μαθητή. Αν ο Διευθυντής Εκπαίδευσης δεν κάνει δεκτή την αίτηση των γονέων, τότε εφαρμόζονται οι διατάξεις της περιπτ. 26, της §4, του άρθρου 94 του Ν.3852/2010 (ΦΕΚ 87Α)».

Επισημαίνεται ότι, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/ 350 /67503 /Γ1/16-6-2011 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ. τα πιστοποιητικά γέννησης των μαθητών αναζητούνται αυτεπάγγελτα και μόνο από τους Προϊσταμένους των Δημοσίων Νηπιαγωγείων και τους Διευθυντές και Προϊσταμένους των Δημοσίων Δημοτικών Σχολείων, όπως ορίζεται από τη με αρ. πρωτ. ΔΙΑΔΠ/Α/18532 /18-8-2006 (ΦΕΚ 1309Β/13-9-2006) Υ.Α. του Υπ. Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης.

Γ΄ ΛΗΞΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Για το σχολικό έτος 2013-2014 η διδασκαλία των μαθημάτων θα λήξει την Παρασκευή 13-6-2014, ημέρα κατά την οποία θα χορηγηθούν οι τίτλοι προόδου και θα αποσταλούν οι τίτλοι σπουδών των μαθητών της ΣΤ τάξης για την εγγραφή τους στα γυμνάσια.

Παρακαλούνται οι Δ/ντες Π.Ε της χώρας όπως ενημερώσουν άμεσα τα σχολεία περιοχής ευθύνης τους.

Το διδακτικό προσωπικό των σχολικών μονάδων Π.Ε της χώρας, με ευθύνη των Δ/ντών και των Προϊσταμένων αυτών, να ενημερωθεί ενυπόγραφα.

 Ο ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΣ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ

 ΚΩΣΤΑΣ ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΣ

Π Ι Ν Α Κ Α Σ  Α Π Ο Δ Ε Κ Τ Ω Ν

ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΠΟΔΕΚΤΩΝ (ΠΡΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ)

1.Περιφερειακές Δ/νσεις Εκ/σης της χώρας (έδρες τους)

2. Προϊσταμένους Παιδαγωγικής & Επιστημονικής Καθοδήγησης Π.Ε.

 (μέσω Περιφ. Δ/νσεων Εκπ/σης)

3. Σχολικούς Συμβούλους Π.Α. & Δημ. Εκπ/σης.

 (μέσω Περιφ. Δ/νσεων Εκπ/σης)

4. Δ/νσεις Π.Ε. της χώρας (έδρες τους)

5. Δημόσια & Ιδιωτικά Δημ. Σχολεία & Νηπ/γεία της χώρας

 (μέσω Δ/νσεων Π.Ε.)

ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΔΙΑΝΟΜΗΣ

1. Δ/νση Ειδικής Αγωγής

2. Δ/νση Ιδιωτικής Εκπ/σης

3. Δ/νση Εκκλησιαστικής Εκπ/σης

4. Δ/νση Ξένων και Μειονοτικών Σχολείων

5. ΔΙ.Π.Ο.Δ.Ε.

6. Γ.Ε.Π.Ο

7. Δ/νση Σπουδών Π.Ε. Τμήμα Γ΄