All 4 The KIDS (Νηπιαγωγείο): Και το μάθημα αρχίζει.....

Τετάρτη 27 Μαΐου 2020

Και το μάθημα αρχίζει.....

Γράμμα Γ γ, το αγαπημένο της γυμναστικής

Ξεκινάμε με το γράμμα του Γιώργου και του Γιάννη.

Πρώτο βήμα

Διαβάζουμε με τη βοήθεια της μαμάς και του μπαμπά το γράμμα Γ γ από τα τρία αρχεία που σας στέλνουμε. Αυτά είναι:

· Αλφαβητάρι.pdf

· Οι παρεούλες της Αλφαβήτας. Pdf

· Αλφαβητάριο τρελό. Pdf

Το διαβάζουμε και 2 και 3 φορές, παρατηρώντας τις εικόνες.

Το γράμμα Γ γ είναι φωνακλάς ή ησυχούλης;

Προφέρετε και εσείς το γράμμα Γ γ, έχοντας τα δόντια κλειστά και τα χείλια μισάνοιχτα και χαμογελαστά. Νιώθετε τον αέρα να βγαίνει από το στόμα;

Δεύτερο βήμα

Βάζουμε τα προσεκτικά μας μάτια, τα τηλεσκόπια, και βρίσκουμε μέσα από τις εικόνες των παραπάνω αρχείων, λέξεις που αρχίζουν από Γ γ και τις δείχνουμε στη μαμά και το μπαμπά, φωνάζοντας δυνατά τον αρχηγό της λέξης.

Τρίτο Βήμα

Κλείνουμε τώρα τα αρχεία ή κρύβουμε τις σελίδες που τυπώσαμε και θυμόμαστε και βρίσκουμε όσες περισσότερες λέξεις μπορούμε που αρχίζουν από Γ γ. Παρακαλούμε, η μαμά ή ο μπαμπάς να τις γράψουν σε ένα χαρτί για να δείτε στο τέλος πόσες βρήκατε.

Πόσες βρήκατε;;;;

Και τώρα που είστε στο σπίτι επεκτείνετε το παιχνίδι σας. Παίξτε το κυνήγι του θησαυρού των λέξεων από Γ γ. Πόσες λέξεις από Γ, γ «κρύβονται» μέσα στο σπίτι;

Εμείς έχουμε στο μυαλό μας μερικές:

1. Το πίνουμε κάθε πρωί και κάθε βράδυ. Τι είναι;

2. Εκεί φυτέψαμε το αρωματικό φυτό μας. Τι είναι;

3. Τα φοράμε στο κρύο. Τι είναι;

4. Την αγαπάμε πολύ. Είναι η μαμά του μπαμπά ή η μαμά της μαμάς μας. Ποια είναι;

5. Είναι πολύ χαδιάρα, αγαπάει τα ψάρια και χουρχουρίζει. Τι είναι;

Τέταρτο βήμα

Αναγνωρίζω λέξεις μέσα από τα 3 αρχεία, που έχουν αρχηγό τους το Γ και το γ.

Αφού τις αναγνωρίσω μπορώ να κυκλώσω τις λέξεις με αρχηγό Γ, γ στα χαρτιά που έχω μπροστά μου.

Πέμπτο βήμα

Διαβάζω με τη βοήθεια της μαμάς και του μπαμπά το ποίημα για το γουρουνάκι από το αρχείο «Αλφαβητάρι.pdf».

Στη συνέχεια προσπαθώ να το θυμηθώ και να πω το ποίημα απ’ έξω, και 1 και 2 και 3 φορές.

ΜΠΡΑΒΟ ΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ

Έκτο Βήμα

Εργασία και Χαρά!!

ΝΑ ΤΙ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ:

Σοφές Χελωνίτσες – «Σοφές Χελωνίτσες.pdf».

Διαλέγω δύο χρώματα ξυλομπογιές. Με το ένα χρωματίζω το Γ το κεφαλαίο και με το άλλο το γ το μικρό. Πόσα Γ κεφαλαία βρήκα; Πόσα γ μικρά βρήκα; Γράφω τον αριθμό. Επίσης δεν ξεχνώ να γράψω το όνομα μου πριν ξεκινήσω την εργασία μου πάνω στο χαρτί.

Έπειτα αν θέλω χρωματίζω τα χρυσόψαρα.

Ραντεβουδάκια – « Ραντεβουδάκια.pdf»

Τα ραντεβουδάκια αποτελούνται από 2 φύλλα. Το ένα φύλλο έχει το Γ το κεφαλαίο και άλλο το γ το μικρό.

Σε αυτά τα φύλλα εργασίας γράφουμε με μολύβι. Σκοπός του παιχνιδιού αυτού είναι να ενώσουμε τον γατούλη που βρίσκεται στο σπίτι του στο πάνω μέρος της σελίδας, με την γατούλα που βρίσκεται στο κάτω μέρος της σελίδας. Βρείτε τα πρώτα. Που κρύβονται; Έχουν μπερδευτεί και με άλλα ζώα μέσα στη σελίδα. Φυσικά είναι αυτά που αρχίζουν από Γ γ. Αφού βρούμε που είναι ο γατούλης και η γατούλα προσπαθούμε να τα ενώσουμε με μία γραμμή περνώντας από κάθε σειρά από κάθε λουλούδι που έχει στο κέντρο του το γράμμα Γ γ.

Τα βρήκατε; ΜΠΡΑΒΟ ΣΑΣ!!

Τώρα μπορείτε να χρωματίσετε τα λουλούδια σας και τα ζωάκια. Μην ξεχνάτε να γράφετε πάνω στην εργασία το όνομα σας

Έβδομο Βήμα

Τα δύο από τα τρία αρχεία με το γράμμα Γ, γ για διάβασμα, έχουν κάποια παιχνίδια στο κάτω μέρος. Μπορείτε να τα παίξετε και αυτά με τη βοήθεια της μαμάς και του μπαμπά.

Στείλτε το ποιηματάκι που θα συνθέσετε γράφοντας το σε ένα χαρτί με τα δικά γράμματα. Θέλουμε να βλέπουμε τα δικά σας ποιήματα. Είναι καταπληκτικά!!

Όγδοο Βήμα – Σχήματα - Μορφές

Παρατηρήστε πρώτα το κεφαλαίο Γ.

Είναι ίδιο με κάποιο γεωμετρικό σχήμα; Αν ενώσουμε δύο Γ κεφαλαία το ένα όρθιο και το άλλο ανάποδα, ποιο σχήμα δημιουργούμε.

Δραστηριότητα 1η

Δοκιμάστε αυτό το παιχνίδι με ζυμάρι.

Δοκιμάστε αυτό το παιχνίδι με οδοντογλυφίδες.

Δοκιμάστε αυτό το παιχνίδι με πλαστικά καλαμάκια για ροφήματα.

Δραστηριότητα 2η

Παρατηρήστε τώρα το μικρό γ.

Ποια μορφή σας μοιάζει να σχηματίζει; Καμία; Για «γυρίστε» το στο πλάι;

Το βρήκατε τώρα; Ποιο είναι;